【摘要】：本文擬對清末民初陜西著名教育家楊松軒先生的教育理念、思想及實踐進行研究。楊松軒先生出身于重視教育的普通農(nóng)家,自幼受完整的舊式教育,青年時期師從開陜西近代新風(fēng)的維新思想家、教育家劉光卆先生,受到了一代宗師的思想感染和力行教育的榜樣示范,遂終生宣傳近現(xiàn)代新教育理念和思想,身體力行興辦包括蒙養(yǎng)學(xué)堂、華州教育會附設(shè)兩等小學(xué)堂、模范女校、華縣私立咸林中學(xué)、實業(yè)補習(xí)學(xué)校等各類新式學(xué)校,培養(yǎng)了相當(dāng)數(shù)量的人才。這些永載史冊的成就,在清末民初社會混亂、民不聊生的年代極為不易,對改變?nèi)A縣乃至陜西教育文化落后的面貌做出了極其重要的貢獻。楊松軒的教育理念與思想內(nèi)涵豐富,意義深遠,富有時代精神和現(xiàn)實針對性。其中包括:以愛國主義教育為核心、以現(xiàn)代科學(xué)知識和人文知識為基礎(chǔ)、以選科制拓展學(xué)生豐富知識面為輔助、以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的管理制度為依托,創(chuàng)新教師選拔標(biāo)準(zhǔn)、注重培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,重視教學(xué)與社會實踐相結(jié)合,使學(xué)生養(yǎng)成健全的人格,成為新型的推動社會進步的有用人才。本文通過對楊松軒的思想理念、教育實踐過程進行系統(tǒng)的梳理和分析,反映清末民初陜西華縣地方教育轉(zhuǎn)型的歷史過程,揭示楊松軒這樣一位從舊式書生轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代新型知識分子的發(fā)展歷程及其排除萬難投身新式教育實踐的斐然成就,把塵封在歷史中的偉大教育家展現(xiàn)在人們面前,使我們能夠繼承和弘揚楊松軒先生的愛國情懷和高尚品質(zhì),努力為我國的現(xiàn)代化教育事業(yè)做出積極的貢獻。
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G40-092

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本文編號：2597566