<正>在未來社會中,合作解決問題能力是每個人都須具備的基礎能力。國際學生評估項目(PISA)將合作解決問題能力作為學生學業(yè)成就測試的重要內(nèi)容,"中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)"也將學生解決問題能力與合作交流能力列為重要內(nèi)容。在教育類學術期刊上,相關主題的研究論文亦呈鋪天蓋地之勢。然而,不少文章將"合作解決問題能力"分解為兩種能力甚至兩個領域,即合作交流能力和解決問題能力。前者更多被放在德育領域討論,后者則更多被放在教學領域討論。

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圖４．３工程實踐能力不同維度的關鍵因素識別結果??如圖４．３所示，各個工程實踐能力角度中，課內(nèi)活動、課外活動、自我效能??

課內(nèi)活動?課外活動?自我效能感?工程觀念??問題解決?工程應用?工程設計?工程溝通?工程團隊?工程理解??能力?能力?能力?能力?合作能力?能力??圖４．３工程實踐能力不同維度的關鍵因素識別結果??如圖４．３所示，各個工程實踐能力角度中，課內(nèi)活動、課外活動、自我效能??感與工程理....

圖4.2面向學科核心素養(yǎng)的高中信息技術教師教學能力大概念教學認知能力是教師對面向學科核心素養(yǎng)教學的一種整體把握能力，直接影響教師對所教課程內(nèi)容的選擇、教學目標的確定以及課堂教學如何開展，

東北師范大學博士學位論文91素養(yǎng)的教學主要是以學科的關鍵概念或能力為載體進行合作性的探索和問題解決。因此，一定要讓學生全身心投入到學習過程中，體驗問題解決的過程，感悟學科知識的生成過程，通過整合不同的資源，讓學生在問題解決過程中提升學科核心素養(yǎng)。二、教師教學能力體系初建基于教師教....

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建立相關的職業(yè)指導網(wǎng)絡"將學習支持系統(tǒng)的理念現(xiàn)實化#加強師資培訓和教師之間的交流與合作雖然愛德思在中國的相關機構為!"#$提供了一定的師資培訓"但開辦%"&$$’()%的學校普遍反映師資培訓需要加強"尤其是在項目運作之初的摸索階段"更是需要較為有針對性的指導與培訓#此外"就師....

圖2嚴肅游戲國際應用研究

提高身體素質———《DanceDanceRevolution》（如圖2）類似于一款跳舞機或固定腳踏車，能培養(yǎng)參與者的良好運動習慣，配合一些趣味性的游戲情節(jié)，使得健身活動變得更吸引人。圖2DanceDanceRevolution健康指南———由美國國立衛(wèi)....

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