近些年針對幼兒群體的桌游玩具層出不窮,桌游受到了越來越多幼兒教師的關(guān)注,并應(yīng)用在了班級區(qū)域活動中。桌游在幼兒區(qū)域活動中對促進幼兒智力、情感和社會性等方面的發(fā)展具有重要意義。但在桌游的游戲過程中還需要教師進行合理的規(guī)范和引導(dǎo),以使桌游更好的發(fā)展,對促進幼兒發(fā)展起更積極的作用。

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【文章目錄】：
一、桌游在幼兒區(qū)域活動中的教育價值
    （一）桌游促進幼兒與人交往
    （二）桌游提高幼兒智力
    （三）桌游增進幼兒情感交流
二、教師選擇和指導(dǎo)桌游的策略
    （一）桌游選擇策略
    （二）游戲指導(dǎo)策略
        1. 創(chuàng)設(shè)開放的桌游環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲興趣
        2. 觀察幼兒游戲，把握干預(yù)時機
        3. 鼓勵幼兒創(chuàng)新桌游玩法，推進游戲進展
三、總結(jié)



本文編號：4005122