在國家頒布《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(國發(fā)[2010]41號(hào))》以來,幼兒體育教學(xué)一直受到政府、社會(huì)、教育機(jī)構(gòu)的重視。但我國幼兒體育教育發(fā)展正處于起步階段,目前幼兒教學(xué)課程"羊群效應(yīng)"明顯,幼兒身體素質(zhì)呈現(xiàn)下降趨勢(shì),而近視眼率、體重肥胖率呈現(xiàn)上升趨勢(shì),針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣和基本運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行身體活動(dòng)設(shè)計(jì),培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、提升身體素質(zhì),激活基本運(yùn)動(dòng)能力,為推進(jìn)我國幼兒體育教學(xué)機(jī)制的構(gòu)建與完善,開展特色幼兒體育課程提供參考意見。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
前言
1 體育仿生學(xué)的定義及發(fā)展概況
    1.1 體育仿生學(xué)的定義
    1.2 體育仿生學(xué)發(fā)展概況
        1.2.1 國內(nèi)體育仿生學(xué)的發(fā)展概況
        1.2.2 國外體育仿生學(xué)的發(fā)展概況
2 我國幼兒體育的發(fā)展現(xiàn)狀
3 仿生動(dòng)作在幼兒基本運(yùn)動(dòng)能力教學(xué)中的運(yùn)用分析
4 仿生動(dòng)作教學(xué)模式對(duì)幼兒教學(xué)開展的優(yōu)劣勢(shì)分析
    4.1 優(yōu)勢(shì)分析
        4.1.1 促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)興趣
        4.1.2 提升幼兒身體素質(zhì)水平
        4.1.3 優(yōu)化完善幼兒特色體育課程
        4.1.4 政府的政策支持
    4.2 劣勢(shì)分析
        4.2.1 幼兒體育仿生學(xué)受自身局限性所影響
        4.2.2 目前國內(nèi)幼兒體育教育市場(chǎng)“羊群效應(yīng)”明顯
        4.2.3 家長(zhǎng)保守于陳舊的幼兒體育教學(xué)模式
        4.2.4 非義務(wù)教育幼兒園辦學(xué)過于利益化
4結(jié)論



本文編號(hào)：4051755