社會(huì)主義改造完成后,新中國(guó)面臨著如何建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)的任務(wù),毛澤東為了彌補(bǔ)經(jīng)濟(jì)理論的不足,發(fā)起了中央的讀書(shū)活動(dòng)�！蹲x蘇聯(lián)〈政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)〉的談話》(簡(jiǎn)稱(chēng)《談話》)是毛澤東經(jīng)濟(jì)建設(shè)思想的重要特征,集中體現(xiàn)了毛澤東對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)道路的思考和探索。重溫《談話》形成的歷史過(guò)程和毛澤東關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的創(chuàng)造性思考,特別是關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展階段的思想,以及社會(huì)主義制度下發(fā)展商品生產(chǎn)、分配以及農(nóng)輕重協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,有助于深刻理解毛澤東關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的思想精髓,對(duì)后來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。

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【文章目錄】：
一、讀蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)》的緣由
    (一) 糾正“左”傾錯(cuò)誤和思想上的混亂
    (二) 反思蘇聯(lián)模式, 總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
    (三) 探索社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律, 尋求理論支持
二、讀蘇聯(lián)《教科書(shū)》的過(guò)程及收獲
    (一) 毛澤東本人認(rèn)真閱讀、研究
    (二) 毛澤東號(hào)召、組織全黨學(xué)習(xí)
    (三) 全黨全國(guó)掀起學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的熱潮
三、讀蘇聯(lián)《教科書(shū)》的主要思考和探索
    (一) 關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展階段的思想
    (二) 社會(huì)主義制度下發(fā)展商品生產(chǎn)的思想
    (三) 社會(huì)主義的分配和激勵(lì)思想
    (四) 關(guān)于農(nóng)、重、輕工業(yè)比例關(guān)系的思考
四、讀蘇聯(lián)《教科書(shū)》的實(shí)踐和影響
    (一) 糾正失誤、做《十年總結(jié)》
    (二) 大興調(diào)查研究之風(fēng)



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