發(fā)布時間：2025-02-09 20:03

　　 目前隨著工程技術的不斷發(fā)展和新舊動能轉(zhuǎn)換的需要,傳統(tǒng)的實踐教學模式已經(jīng)難以滿足企業(yè)行業(yè)對創(chuàng)新型應用型人才的需求。為了提高畢業(yè)生的專業(yè)實踐素養(yǎng)和競爭力,必須對現(xiàn)有實踐教學作出調(diào)整。本文基于德州學院能源與動力工程專業(yè)實踐教學的現(xiàn)狀,分析了實踐教學中存在的問題,并從教學大綱與教學體系、師資力量與實踐教學條件、實踐教學的重視力度與產(chǎn)教融合方面提出初步的改革方案與建議。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 實踐教學的現(xiàn)狀
2 實踐教學存在的問題
    2.1 教學大綱與教學體系不合理
    2.2 師資力量與實踐教學條件不足
    2.3 對實踐教學和產(chǎn)教融合的重視力度不足
3 實踐教學改革方案
    3.1 完善教學大綱與實踐教學體系
    3.2 提升師資力量與改善實踐教學條件
    3.3 加大對實踐教學的重視力度和深化校企合作
4 結(jié)語



本文編號：4032795