校園戶外環(huán)境是承載教育、交流、休閑、交通和藝術(shù)欣賞等功能的場所,也是反映學(xué)校審美情趣和精神風(fēng)貌的窗口,其質(zhì)量的好壞直接影響著校園的學(xué)習(xí)生活氛圍、教學(xué)秩序和文娛活動的開展。隨著使用者戶外活動需求的日益增加,戶外環(huán)境在校園建設(shè)中的重要性愈加突出,但哈爾濱市的高校受多種因素的制約,校園戶外環(huán)境建設(shè)不理想,加之相應(yīng)的理論研究匱乏,校園環(huán)境建設(shè)缺乏科學(xué)的指導(dǎo),致使校園戶外環(huán)境問題越來越突出。因此開展相關(guān)評價(jià)研究具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。評價(jià)的目的并不在于排名、評比,而是為了識別高校建設(shè)與發(fā)展中面臨的關(guān)鍵問題,進(jìn)而為校園的可持續(xù)建設(shè)提供科學(xué)的參考依據(jù)。本文以哈爾濱市的高校校園為研究對象,選擇哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、哈爾濱體育學(xué)院、東北林業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、黑龍江大學(xué)、黑龍江外國語學(xué)院11所有代表性的高校為案例地,通過李克特量表式調(diào)查問卷獲得了大量的第一手資料,利用模糊綜合評價(jià)法對校園戶外環(huán)境進(jìn)行定量評價(jià)�？偨Y(jié)現(xiàn)階段哈爾濱市高校校園戶外環(huán)境建設(shè)和治理中存在的不足,探討影響校園戶外環(huán)境品質(zhì)的關(guān)鍵因素,以期指導(dǎo)校園戶外環(huán)境健康有序的發(fā)展。...

【文章頁數(shù)】：89 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1-1校園戶外空間研究文獻(xiàn)數(shù)量Fig.1-1Campusoutdoorspaceresearchliterature

計(jì)導(dǎo)則[14]。闕怡在《性別差異對大學(xué)校園戶外空間設(shè)計(jì)的影響研究—以武漢市一文中，應(yīng)用認(rèn)知地圖法和統(tǒng)計(jì)調(diào)查法獲取了不同性別學(xué)生對校園戶外空間的以客觀的數(shù)據(jù)為依據(jù)量化分析了影響他們的共同點(diǎn)和差異性的因素，針對性別出相應(yīng)的設(shè)計(jì)策略[15]。周宇健在《當(dāng)代我國大學(xué)校園外部空間環(huán)境評價(jià)研....

圖1-2建成環(huán)境評價(jià)研究文獻(xiàn)數(shù)量

業(yè)步行街評價(jià)體系，為商業(yè)步行街評價(jià)的理論研究提供新的視角[5雷2005提出多元的“結(jié)構(gòu)—人文”評價(jià)體系[52]2006從視覺角度對城市景觀進(jìn)行了評價(jià)研究[53]鵬2010運(yùn)用公共空間的績效評價(jià)方法，從主客觀兩方面對商業(yè)街的定位進(jìn)行了評價(jià)研究，這為商業(yè)街的更新改造、規(guī)劃....

圖2-1戶外環(huán)境質(zhì)量與戶外活動的相關(guān)模式

且滿足適宜的戶外條件才會發(fā)生，如飯后散步、戶外閱讀、戶外鍛煉、景等。社會性活動是指依賴于他人刺激才會發(fā)生的各種活動，如軍訓(xùn)、集、聯(lián)誼活動、集體出游聚餐和偶遇的交談等[64]。蓋爾在其著作《交往與空間》中提出，當(dāng)戶外環(huán)境質(zhì)量好時(shí)，自發(fā)性活動自發(fā)性活動水平的提高，社會性活動的頻次也會....

圖2-2建成環(huán)境主觀評價(jià)與其他學(xué)科間的關(guān)系

13圖2-2建成環(huán)境主觀評價(jià)與其他學(xué)科間的關(guān)系2-2Therelationshipbetweenthebuiltenvironmentsubjectiveevaluationwithdisciplines圖片來源：作者自繪

本文編號：4056309