基于STEM理念的自組裝探究電功轉化實驗儀
發(fā)布時間:2025-03-31 23:10
介紹了自組裝探究電功轉化演示儀原理與制作過程,并通過將STEM理念與該實驗儀進行結合,讓學生通過實驗儀來綜合運用科學、技術、工程、數(shù)學4個方面知識,解決真實世界中的問題.
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
本文編號:4038564
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圖1 中考復習題
自組裝探究電功轉化演示儀是由一道中考復習題演化過來的,如圖1所示.在進行習題講解的過程中,發(fā)現(xiàn)學生對于“有用功”和“總功”的概念理解不清,并不能在不同的條件下正確地對題目進行分析.所以筆者將“有用功”以及“總功”的概念用可視化的教具呈現(xiàn)在學生的眼前.但單純地用手拉繩子,很難實現(xiàn)恒....
圖2 自組裝探究電功轉化實驗儀實物圖
自線裝探究電功轉化實驗儀實物圖如圖2所示.選用工作電壓為3~12V,負載電流為70~250mA的電動機,根據(jù)電動機的規(guī)格,選擇4節(jié)1.5V帶有開關的電池盒,50Ω,1.5A的滑動變阻器,量程為5V的直流電壓表,量程為200mA的直流電流表,50cm的刻度尺,定滑輪.為減小記錄時間....
圖3 自組裝探究電功轉化實驗儀原理圖
當閉合圖3中的S1,S2,S3時(S2與S3應向同一側閉合),此時電路被接通,電動機轉動并帶著物塊(鉤碼)提升一段距離.由于含有電動機的電路是非純電阻電路,電功的計算公式只能用W=UIt.因此在電路中,閉合開關后,能夠通過已有元件記錄電流值I、電壓值U、所用時間t,從而計算出電動....
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