發(fā)布時(shí)間：2025-04-01 02:51

　　在動(dòng)蕩不安的市場(chǎng)格局下,企業(yè)要圍繞人才而展開(kāi)交鋒,才能在重重角逐下脫穎而出,立足于不敗之地,這無(wú)疑會(huì)加劇成本負(fù)擔(dān),給企業(yè)帶來(lái)艱巨的挑戰(zhàn)。M企業(yè)為培訓(xùn)項(xiàng)目付出了大量資源與精力,以求組建起最精銳的人才隊(duì)伍,在龐大的競(jìng)爭(zhēng)壓力下殺出重圍,維持充沛的活力,可受限于管理模式上的短板與漏洞,公司的培訓(xùn)品質(zhì)不盡如人意,拖累了企業(yè)前進(jìn)的步伐,陷入被動(dòng)局面。為改寫(xiě)這樣的局面,就要以評(píng)估環(huán)節(jié)為切入點(diǎn),對(duì)評(píng)估模式做出全方位的革新與優(yōu)化,為培訓(xùn)工作帶來(lái)有力的臂助,以起到事半功倍的效果,讓企業(yè)在正軌上前行,以最佳的姿態(tài)接受市場(chǎng)的挑戰(zhàn)�；�于此背景,以M公司為研究對(duì)象,對(duì)其員工培訓(xùn)效果評(píng)估體系加以研究,以其提升培訓(xùn)評(píng)估的水平和效果,幫助M公司提升員工質(zhì)量。以M公司為研究對(duì)象,首先介紹了研究的背景、目的及意義,其次,運(yùn)用文獻(xiàn)分析法梳理了國(guó)內(nèi)外研究成果,形成了文獻(xiàn)綜述,并在此基礎(chǔ)上,明確了研究的內(nèi)容及方法。其次,介紹了研究所涉及到的培訓(xùn)效果、培訓(xùn)效果評(píng)估以及培訓(xùn)效果評(píng)估體系等核心的概念,對(duì)研究所需的培訓(xùn)效果評(píng)估方法、人力資本理論、培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論以及終身教育理論等內(nèi)容進(jìn)行了針對(duì)性的梳理,為研究奠定了理論基礎(chǔ)。再次,介紹M公司的...

【文章頁(yè)數(shù)】：65 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景、目的及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究目的
        1.1.3 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)外文獻(xiàn)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)研究現(xiàn)狀
        1.2.3 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)研究現(xiàn)狀評(píng)述
    1.3 研究?jī)?nèi)容與方法
        1.3.1 研究?jī)?nèi)容
        1.3.2 研究方法
2 相關(guān)概念界定與理論基礎(chǔ)
    2.1 相關(guān)概念界定
        2.1.1 培訓(xùn)效果
        2.1.2 培訓(xùn)效果評(píng)估
        2.1.3 培訓(xùn)效果評(píng)估體系
    2.2 相關(guān)理論基礎(chǔ)
        2.2.1 人力資本理論
        2.2.2 培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論
        2.2.3 終身教育理論
    2.3 本章小結(jié)
3 M公司員工培訓(xùn)效果評(píng)估體系現(xiàn)狀與存在的主要問(wèn)題
    3.1 M公司簡(jiǎn)介
    3.2 M公司員工培訓(xùn)評(píng)估體系現(xiàn)狀
        3.2.1 M公司員工培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)
        3.2.2 M公司員工培訓(xùn)體系的構(gòu)成
        3.2.3 培訓(xùn)評(píng)估方法
        3.2.4 M公司員工培訓(xùn)形式
        3.2.5 M公司員工培訓(xùn)效果評(píng)估流程
    3.3 M公司培訓(xùn)效果評(píng)估體系調(diào)查
        3.3.1 調(diào)查方法
        3.3.2 調(diào)查內(nèi)容
    3.4 M公司培訓(xùn)效果評(píng)估體系存在的問(wèn)題
        3.4.1 培訓(xùn)效果評(píng)估體系不完善
        3.4.2 培訓(xùn)效果評(píng)估手段單一
        3.4.3 培訓(xùn)效果評(píng)估對(duì)象不全面
        3.4.4 培訓(xùn)效果評(píng)估制度不規(guī)范
        3.4.5 員工培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果缺乏反饋
    3.5 M公司培訓(xùn)效果評(píng)估體系問(wèn)題的原因分析
        3.5.1 員工對(duì)培訓(xùn)效果評(píng)估認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)
        3.5.2 管理層的重視程度不夠
        3.5.3 缺乏科學(xué)的理論及方法
        3.5.4 培訓(xùn)效果評(píng)估缺乏環(huán)境支持
        3.5.5 培訓(xùn)效果評(píng)估的道德缺失
    3.6 本章小結(jié)
4 M公司員工培訓(xùn)效果評(píng)估體系優(yōu)化
    4.1 M公司培訓(xùn)效果評(píng)估體系的優(yōu)化原則
    4.2 M公司培訓(xùn)效果評(píng)估體系的優(yōu)化設(shè)計(jì)
        4.2.1 培訓(xùn)效果評(píng)估流程的優(yōu)化
        4.2.2 培訓(xùn)效果評(píng)估指標(biāo)體系
        4.2.3 培訓(xùn)效果評(píng)估的方法
    4.3 M公司員工培訓(xùn)效果評(píng)估體系的優(yōu)化實(shí)施
        4.3.1 培訓(xùn)效果評(píng)估指標(biāo)權(quán)重計(jì)算
        4.3.2 模糊綜合評(píng)價(jià)結(jié)果
        4.3.3 培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)結(jié)果
    4.4 員工評(píng)估體系進(jìn)一步改進(jìn)方向
    4.5 本章小結(jié)
5 M公司員工培訓(xùn)效果評(píng)估體系優(yōu)化實(shí)施的保障措施
    5.1 組織保障
        5.1.1 創(chuàng)造培訓(xùn)效果遷移氛圍
        5.1.2 提高管理者支持度
        5.1.3 建立學(xué)習(xí)型組織文化
    5.2 制度保障
        5.2.1 建立溝通反饋機(jī)制
        5.2.2 構(gòu)建培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制
    5.3 技術(shù)保障
    5.4 本章小結(jié)
6 結(jié)論與展望
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 研究展望
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄



本文編號(hào)：4038826