教育學(xué)術(shù)期刊微信公眾號(hào)帶有鮮明的學(xué)術(shù)型小眾特性,很大程度上影響了其傳播的廣度、深度和有效性。文章以"中小學(xué)課堂教學(xué)研究"微信公眾號(hào)為例,探索有效的管理策略,以期推動(dòng)微信公眾號(hào)在刊發(fā)教育學(xué)術(shù)研究、傳播教學(xué)研究成果、服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮應(yīng)有的積極作用。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、教育學(xué)術(shù)期刊微信公眾號(hào)傳播力分析
    (一)服務(wù)專業(yè)性限制用戶數(shù)量增加
    (二)傳播小眾性阻礙信息二次傳播
    (三)成效遲緩制約實(shí)施效果
二、教育學(xué)術(shù)期刊微信公眾號(hào)管理中存在的問題
    (一)策劃高質(zhì)量推送信息的能力較弱
    (二)缺少與用戶群體的互動(dòng)和回應(yīng)
    (三)多媒體技術(shù)應(yīng)用水平偏低
三、教育學(xué)術(shù)期刊微信公眾號(hào)管理策略
    (一)準(zhǔn)確定位,專注服務(wù)特定用戶群體
    (二)增加專業(yè)人員,深入學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)
    (三)堅(jiān)持內(nèi)容原創(chuàng),解決用戶多元化需求
    (四)提高技術(shù)水平,增強(qiáng)與用戶的交流互動(dòng)
    (五)提升期刊質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)研究成果的立體化傳播



本文編號(hào)：4047170