在經(jīng)濟(jì)全球化、科技信息化席卷全球的影響下，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)普及到人們的日常生活和學(xué)習(xí)工作中，成為了繼電視、廣播、報(bào)紙之后的“第四媒體”，并且隨之衍生出一種新的文化——網(wǎng)絡(luò)文化。它大大提高了人們接受信息的速度，方便了人們之間的交流，同時(shí)，它也對(duì)人們的思想觀念、生活態(tài)度產(chǎn)生了重大的影響。 本文的研究目的在于通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化給青年學(xué)生德育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的系統(tǒng)梳理，為我國開展青年學(xué)生德育工作提供理論支撐，幫助人們正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)行青年學(xué)生德育。在網(wǎng)絡(luò)文化背景下開展的青年學(xué)生德育研究，有利于開辟青年學(xué)生德育工作的新天地，有利于青年德育工作轉(zhuǎn)變觀念，有利于實(shí)現(xiàn)青年學(xué)生德育工作的創(chuàng)新和現(xiàn)代化。 本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)法和理論聯(lián)系實(shí)際的方法進(jìn)行研究闡述，在網(wǎng)絡(luò)文化背景下，從德育實(shí)踐的角度，詳細(xì)分析了網(wǎng)絡(luò)文化給青年學(xué)生德育帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化背景下如何加強(qiáng)青年德育工作提出舉措。 本文的基本結(jié)論是，網(wǎng)絡(luò)文化是一把雙刃劍，它一方面開闊了青年學(xué)生的視野，拓寬了青年學(xué)生的交際空間，促進(jìn)了現(xiàn)代青年學(xué)生德育教學(xué)模式的發(fā)展；另一方面也沖擊著青年學(xué)生的思想觀念，容易引發(fā)青年學(xué)生的虛假行為以及不現(xiàn)實(shí)性，并...

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第1章 網(wǎng)絡(luò)文化與青年學(xué)生德育概念界定
    1.1 網(wǎng)絡(luò)文化的概念界定
        1.1.1 網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵
        1.1.2 網(wǎng)絡(luò)文化的功能
        1.1.3 網(wǎng)絡(luò)文化的特征
    1.2 青年學(xué)生德育的概念界定
        1.2.1 青年學(xué)生德育的內(nèi)涵
        1.2.2 青年學(xué)生德育的目標(biāo)
        1.2.3 青年學(xué)生德育的方法
第2章 網(wǎng)絡(luò)文化為青年學(xué)生德育創(chuàng)造的機(jī)遇
    2.1 網(wǎng)絡(luò)文化為青年學(xué)生自身發(fā)展創(chuàng)造的機(jī)遇
        2.1.1 時(shí)效性加快知識(shí)文化素質(zhì)提升
        2.1.2 開放性激發(fā)自主創(chuàng)新意識(shí)
        2.1.3 交互性擴(kuò)大交際空間
        2.1.4 有利于更新青年學(xué)生的思想觀念
    2.2 網(wǎng)絡(luò)文化為青年學(xué)生德育教學(xué)創(chuàng)造的機(jī)遇
        2.2.1 帶來豐富的教學(xué)信息資源
        2.2.2 促進(jìn)教學(xué)方式和手段的現(xiàn)代化
        2.2.3 提供一個(gè)豐富多彩的教育環(huán)境
        2.2.4 有利于增強(qiáng)青年學(xué)生德育影響力
第3章 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青年學(xué)生德育形成的挑戰(zhàn)
    3.1 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青年學(xué)生自身發(fā)展形成的挑戰(zhàn)
        3.1.1 大量信息沖擊青年學(xué)生思想行為觀念
        3.1.2 虛擬性易導(dǎo)致青年學(xué)生的虛假行為和不現(xiàn)實(shí)性
        3.1.3 網(wǎng)癮給青年學(xué)生心理和人格造成障礙
    3.2 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青年學(xué)生德育教學(xué)形成的挑戰(zhàn)
        3.2.1 對(duì)傳統(tǒng)德育教學(xué)模式形成挑戰(zhàn)
        3.2.2 對(duì)青年學(xué)生德育教學(xué)工作方法形成挑戰(zhàn)
        3.2.3 對(duì)青年學(xué)生德育工作者的技術(shù)形成挑戰(zhàn)
第4章 網(wǎng)絡(luò)文化背景下青年學(xué)生德育工作的舉措
    4.1 加強(qiáng)青年學(xué)生自身網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)
    4.2 建設(shè)和優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育環(huán)境
        4.2.1 不斷完善學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)
        4.2.2 強(qiáng)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍的建設(shè)
    4.3 加強(qiáng)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)
        4.3.1 完善網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全
        4.3.2 疏堵結(jié)合，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理
        4.3.3 加強(qiáng)青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育文化研究
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果



本文編號(hào)：4048276