柔性嵌入與協(xié)作治理——新型農(nóng)村社區(qū)促進(jìn)會(huì)的個(gè)案解讀
發(fā)布時(shí)間:2025-07-07 00:45
以社區(qū)為基本范疇剖析協(xié)作治理的生產(chǎn)與實(shí)踐,社會(huì)組織的介入與自主性行動(dòng)構(gòu)成觀察理論適用性的現(xiàn)實(shí)切口。政府引導(dǎo)下的社會(huì)組織參與基層社區(qū)建設(shè),既是國(guó)家重塑基層社會(huì)治理秩序的手段,也是激活民眾自治參與的主體性和構(gòu)建公共事務(wù)協(xié)商規(guī)則的中介平臺(tái)。對(duì)B新型農(nóng)村社區(qū)促進(jìn)會(huì)的個(gè)案詮釋,提煉出社會(huì)組織面向轉(zhuǎn)型社區(qū)"柔性嵌入"的行動(dòng)結(jié)構(gòu)。社區(qū)治理的結(jié)構(gòu)化關(guān)系促成了社區(qū)促進(jìn)會(huì)主導(dǎo)的在資金募集、議事規(guī)則輸入、項(xiàng)目制運(yùn)作和社區(qū)疫情防控參與等方面的主體間協(xié)作生態(tài)。"柔性嵌入"營(yíng)造的有機(jī)治理網(wǎng)絡(luò)、耦合式治理結(jié)構(gòu)和對(duì)社區(qū)資源的培育成為社區(qū)協(xié)作治理生成的主要邏輯。因此,推動(dòng)社區(qū)層面協(xié)作治理的可能進(jìn)路,一方面在于國(guó)家向社會(huì)的分權(quán)賦能,并為后者提供基本的規(guī)則與資源;另一方面在于社會(huì)組織的向下負(fù)責(zé),分擔(dān)與創(chuàng)新相應(yīng)的治理功能,最終實(shí)現(xiàn)國(guó)家與社會(huì)的協(xié)同共治。
【文章頁(yè)數(shù)】:12 頁(yè)
【文章目錄】:
一、問(wèn)題的提出
二、文獻(xiàn)回顧和概念建構(gòu)
(一)社區(qū)建設(shè)中的社會(huì)組織
(二)從組織自主性到嵌入性治理
三、社區(qū)促進(jìn)會(huì)柔性嵌入的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)
(一)新型農(nóng)村社區(qū)中的社區(qū)促進(jìn)會(huì)
(二)柔性嵌入的行動(dòng)結(jié)構(gòu)
1.精英吸納的關(guān)系嵌入。
2.介入與引導(dǎo)的組織嵌入。
3.在地性的文化嵌入。
四、社區(qū)促進(jìn)會(huì)主導(dǎo)協(xié)作治理的行動(dòng)實(shí)踐
(一)資金募集與合法性提升
(二)輸入議事規(guī)則與制度化協(xié)商
(三)項(xiàng)目制運(yùn)作與志愿行動(dòng)
(四)疫情防控和社區(qū)動(dòng)員
五、以社區(qū)促進(jìn)會(huì)為中心的協(xié)作治理生成邏輯
(一)柔性嵌入的有機(jī)治理網(wǎng)絡(luò)
(二)結(jié)構(gòu)耦合中構(gòu)建共容利益
(三)協(xié)作治理社區(qū)資源的培育
六、結(jié)論和討論
本文編號(hào):4056228
【文章頁(yè)數(shù)】:12 頁(yè)
【文章目錄】:
一、問(wèn)題的提出
二、文獻(xiàn)回顧和概念建構(gòu)
(一)社區(qū)建設(shè)中的社會(huì)組織
(二)從組織自主性到嵌入性治理
三、社區(qū)促進(jìn)會(huì)柔性嵌入的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)
(一)新型農(nóng)村社區(qū)中的社區(qū)促進(jìn)會(huì)
(二)柔性嵌入的行動(dòng)結(jié)構(gòu)
1.精英吸納的關(guān)系嵌入。
2.介入與引導(dǎo)的組織嵌入。
3.在地性的文化嵌入。
四、社區(qū)促進(jìn)會(huì)主導(dǎo)協(xié)作治理的行動(dòng)實(shí)踐
(一)資金募集與合法性提升
(二)輸入議事規(guī)則與制度化協(xié)商
(三)項(xiàng)目制運(yùn)作與志愿行動(dòng)
(四)疫情防控和社區(qū)動(dòng)員
五、以社區(qū)促進(jìn)會(huì)為中心的協(xié)作治理生成邏輯
(一)柔性嵌入的有機(jī)治理網(wǎng)絡(luò)
(二)結(jié)構(gòu)耦合中構(gòu)建共容利益
(三)協(xié)作治理社區(qū)資源的培育
六、結(jié)論和討論
本文編號(hào):4056228
本文鏈接:http://www.lk138.cn/shekelunwen/dllw/4056228.html
最近更新
教材專著