發(fā)布時(shí)間：2025-03-15 06:26

　　根據(jù)國(guó)內(nèi)外對(duì)鄉(xiāng)土地理教育研究與實(shí)踐情況,針對(duì)我國(guó)當(dāng)前鄉(xiāng)土地理教育中存在的問(wèn)題,有必要重新建構(gòu)適應(yīng)新課程理念的科學(xué)的、全面的鄉(xiāng)土地理教育的體系。研究鄉(xiāng)土地理教育問(wèn)題,構(gòu)建合理的鄉(xiāng)土地理課程結(jié)構(gòu),優(yōu)化鄉(xiāng)土地理教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程,是鄉(xiāng)土地理教育的首要任務(wù)。 本文共分四部分: 第一部分:對(duì)鄉(xiāng)土地理教育基本概念的進(jìn)行分析,闡述鄉(xiāng)土教育的定義及其內(nèi)涵、鄉(xiāng)土地理教育的定義及其內(nèi)涵,確定鄉(xiāng)土地理教育基本問(wèn)題的范疇。 第二部分:闡述中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育的研究依據(jù),分析鄉(xiāng)土地理教育研究的必要性和鄉(xiāng)土地理教育研究的可行性。在此基礎(chǔ)上,確定鄉(xiāng)土地理教育研究的原則 第三部分:分析探究式中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育的研究策略,構(gòu)建探究式中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究步驟,形成探究式中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育的研究核心體系。 第四部分:指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合白城市堿化土地的具體問(wèn)題做為探究式中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育的研究實(shí)施案例,并在基礎(chǔ)上提出具體解決措施。在以上研究的基礎(chǔ)上,得出幾點(diǎn)結(jié)論。

【文章頁(yè)數(shù)】：31 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
1 鄉(xiāng)土地理教育概述
    1.1 鄉(xiāng)土教育的定義及其內(nèi)涵
    1.2 鄉(xiāng)土地理教育的定義及其內(nèi)涵
    1.3 鄉(xiāng)土地理教育基本問(wèn)題的界定
2 中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育的基本問(wèn)題
    2.1 中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育的必要性
    2.2 中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育的可行性
    2.3 中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育的原則
3 探究式中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育
    3.1 探究式中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育的目標(biāo)
    3.2 探究式中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育的內(nèi)容
    3.3 探究式中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育的方法
    3.4 探究式中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育的步驟
4 探究式中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育實(shí)施案例
    4.1 組織學(xué)生討論分析白城市堿化土地治理的示范研究目標(biāo)
    4.2 組織學(xué)生討論分析白城市堿化土地治理的示范研究方法,一般 采用文獻(xiàn)閱讀法和實(shí)地考察法。
    4.3 組織學(xué)生對(duì)調(diào)查研究結(jié)果分析,并撰寫調(diào)查報(bào)告。針對(duì)白城市 堿化土地問(wèn)題,提出具體的解決措施。
    4.4 通過(guò)學(xué)生對(duì)白城市堿化土地治理的研究,得出結(jié)論:
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號(hào)：4035308