人力資本是一個經(jīng)濟體中的某個個體勞動力的一生潛在勞動收入的現(xiàn)值,體現(xiàn)了人的知識、技能和健康狀況等方面之和,是經(jīng)濟增長的關(guān)鍵要素。一個民族的人力資本相當程度上,決定了一個民族自身發(fā)展的能力、社會經(jīng)濟共同進步的能力。本文研究大理州主要民族人力資本,選取了大理州漢族、白族、彝族、回族、傈僳族為研究對象,結(jié)合實證數(shù)據(jù)和田野調(diào)查,采用毛入學(xué)率、升學(xué)率、學(xué)歷教育程度、從事產(chǎn)業(yè)、從事行業(yè)、從事職業(yè)、出生率、死亡率、健康支出等指標刻畫了大理州主要民族在學(xué)歷教育、干中學(xué)與培訓(xùn)、健康壽命中的現(xiàn)狀與差異,并在大理州第五、六次人口普查數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上比較主要民族間的變化情況。研究發(fā)現(xiàn)大理州主要民族在人力資本上存在差異:漢族、白族、回族的人力資本存量大于彝族、傈僳族。學(xué)歷教育方面:回族、白族、漢族的學(xué)歷教育程度高于彝族、傈僳族;干中學(xué)與培訓(xùn)方面:回族優(yōu)勢明顯,漢族、白族與大理州整體水平相當,彝族、傈僳族低于大理州整體水平;健康壽命方面:漢族、白族、回族的身體比彝族、傈僳族健康,漢族、白族、回族注重醫(yī)療衛(wèi)生保健的投資。為了驗證主要民族人力資本的差異,作者從地理環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會環(huán)境、家庭環(huán)境、政策環(huán)境因素分析了大理州主要民族人力資本差異形成的原因,并在國家“十三五”規(guī)劃和2020年實現(xiàn)全面脫貧的背景下,從區(qū)域發(fā)展、脫貧攻堅與精準扶貧、政策運用能力、民族團結(jié)進步四個方面提出政策建議。
【學(xué)位單位】：大理大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2017
【中圖分類】：F249.27

【參考文獻】

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本文編號：2818322