國(guó)以才立,政以才治,業(yè)以才興。人才資源是第一資源,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中起著戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和決定性作用,是國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的關(guān)鍵。人才作為人力資源中最富有活力和創(chuàng)造力的部分,人具有能動(dòng)性、時(shí)效性和社會(huì)性,與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有密切關(guān)系,人才短缺的挑戰(zhàn)是我們目前所面臨的最根本最重要的挑戰(zhàn),對(duì)于正處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的利津縣來(lái)說(shuō)更是如此。人才資源開(kāi)發(fā)對(duì)利津縣的發(fā)展起著特殊的作用。要推動(dòng)利津縣的發(fā)展,就必須擁有一批高素質(zhì)的勞動(dòng)者,就必須把人才建設(shè)提上日程,并且作為地區(qū)發(fā)展的重中之重。探究人才的價(jià)值、利津縣的人才現(xiàn)狀、人才開(kāi)發(fā)中存在的一些問(wèn)題以及如何構(gòu)建一個(gè)良好的人才體系將對(duì)利津縣的發(fā)展具有重大且深遠(yuǎn)的意義。本文所闡述的基本問(wèn)題是: 首先,闡述了人才開(kāi)發(fā)與黃河三角洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有密切關(guān)系。人才的作用體現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面。人才對(duì)于一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有極為重要的推動(dòng)性的作用,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎和推動(dòng)力,人才資源的總量、人才層次的高低、人才利用的效率都是影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度與程度的重要因素。黃河三角洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開(kāi)人才開(kāi)發(fā)。 其次,對(duì)利津縣建設(shè)高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的人才供需進(jìn)行了分析。主要對(duì)利津縣自然環(huán)境、利津縣人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的價(jià)值、利津縣對(duì)人才需求重點(diǎn)、利津縣人才內(nèi)部與外部的供給問(wèn)題進(jìn)行分析。 再次,分析了利津縣人才開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,主要是:人才總量不足、層次不高、結(jié)構(gòu)性矛盾突出;用人觀念比較傳統(tǒng);人才資源分布不合理;人才考核評(píng)價(jià)體系不夠完善,人才激勵(lì)政策缺乏;人才進(jìn)出口渠道不夠暢通,人才流失現(xiàn)象比較嚴(yán)重;人才服務(wù)體系不完善,尊重人才的氛圍不濃;人才利用率不夠。這些問(wèn)題的存在一定程度上制約著利津縣未來(lái)的發(fā)展。 最后,筆者針對(duì)存在的問(wèn)題,提出了利津縣人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略舉措,主要有樹(shù)立全新的科學(xué)的人才資源開(kāi)發(fā)理念;構(gòu)建符合高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的人才開(kāi)發(fā)政策體系;構(gòu)建與高效生態(tài)建設(shè)所需人才相適應(yīng)的教育體系;健全人才資源流動(dòng)機(jī)制,優(yōu)化人才配置;優(yōu)化人才資源使用環(huán)境;充實(shí)人才信息,搞好人才資源儲(chǔ)備等。這些問(wèn)題的合理解決具有重大戰(zhàn)略意義,將對(duì)利津縣經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
【學(xué)位單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2011
【中圖分類】：C964.2
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 導(dǎo)言
    1.1 理論和現(xiàn)實(shí)意義
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 研究的基本思路
    1.4 研究目的和方法
第2章 黃河三角洲大開(kāi)發(fā)與人才開(kāi)發(fā)
    2.1 黃河三角洲簡(jiǎn)介
    2.2 黃河三角洲的大開(kāi)發(fā)
    2.3 人才與人才開(kāi)發(fā)
        2.3.1 高層次人才
        2.3.2 中層次人才
        2.3.3 低層次人才
    2.4 人才開(kāi)發(fā)與黃河三角洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第3章 利津縣人才供需分析
    3.1 利津縣自然環(huán)境分析
        3.1.1 利津縣在黃河三角洲所處的位置
        3.1.2 利津縣的交通及資源優(yōu)勢(shì)
        3.1.3 利津縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
    3.2 利津縣人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的價(jià)值分析
        3.2.1 利津縣人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
        3.2.2 利津縣人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的社會(huì)價(jià)值
        3.2.3 利津縣人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的生態(tài)價(jià)值
    3.3 利津縣對(duì)人才需求重點(diǎn)的定性分析
        3.3.1 對(duì)于高層次人才的需求分析
        3.3.2 對(duì)于中層次人才的需求分析
        3.3.3 對(duì)低層次人才的需求分析
    3.4 利津縣人才內(nèi)部與外部的供給分析
        3.4.1 人才的內(nèi)部供給分析
        3.4.2 人才的外部供給分析
第4章 利津縣人才開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
    4.1 人才開(kāi)發(fā)與人才建設(shè)現(xiàn)狀
        4.1.1 人才學(xué)歷結(jié)構(gòu)
        4.1.2 人才年齡結(jié)構(gòu)
        4.1.3 人才職業(yè)分布結(jié)構(gòu)
        4.1.4 人才流失現(xiàn)狀
    4.2 利津縣人才開(kāi)發(fā)存在的問(wèn)題及原因分析
第5章 利津縣人才開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略舉措
    5.1 利津縣人才開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略原則
        5.1.1 堅(jiān)持以人為本原則
        5.1.2 堅(jiān)持政府引導(dǎo)、市場(chǎng)配置原則
        5.1.3 堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t
        5.1.4 堅(jiān)持人才政策機(jī)制創(chuàng)新原則
        5.1.5 堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際原則
        5.1.6 堅(jiān)持效益發(fā)展原則
    5.2 利津縣人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的措施
        5.2.1 樹(shù)立全新的科學(xué)的人才資源開(kāi)發(fā)理念
        5.2.2 構(gòu)建符合高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的人才開(kāi)發(fā)政策體系
        5.2.3 構(gòu)建與高效生態(tài)建設(shè)所需人才相適應(yīng)的教育體系
        5.2.4 健全人才資源流動(dòng)機(jī)制，優(yōu)化人才配置
        5.2.5 優(yōu)化人才資源使用環(huán)境
        5.2.6 充實(shí)人才信息，搞好人才資源儲(chǔ)備
        5.2.7 借鑒我國(guó)國(guó)內(nèi)長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)人才開(kāi)發(fā)成功經(jīng)驗(yàn)
        5.2.8 借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的人才開(kāi)發(fā)成功經(jīng)驗(yàn)
結(jié)語(yǔ)
注釋
參考文獻(xiàn)
致謝

【參考文獻(xiàn)】

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