大學時期是學生發(fā)展的黃金時期。大學生休閑是指學生學習結束后獲得的自由時間和舒適的狀態(tài)。大學生在緊張的學習之余有內在的休閑需要,然而他們卻不知道如何科學、合理的利用休閑時間,這對于心理還尚未真正成熟的大學生來說是個難題。積極的休閑生活有助于學生身心健康,消極的休閑生活則可能損害大學生的身心健康。休閑有好壞之分,好的休閑需要教育。大學生休閑教育是針對學生休閑生活中出現(xiàn)的不符合當前社會發(fā)展要求的行為表現(xiàn)而展開的思想政治教育活動。思想政治教育為休閑教育提供科學的價值觀指導,休閑教育拓展了思想政治教育的內容和載體。為了改善大學生休閑生活的質量,本文對當代大學生休閑教育展開系統(tǒng)化的研究。首先,對當代大學生休閑教育的現(xiàn)況進行了分析。當代大學生休閑教育效果呈良好態(tài)勢,教師在教育工作中堅持勞逸結合原則,大學生休閑教育內容逐漸豐富,教育效果總體上表現(xiàn)良好。其次,分析當代大學生休閑教育中存在的問題,主要有休閑教育理念偏頗、休閑教育資源匱乏,高校對休閑教育重視程度不夠。再次,針對大學生休閑教育存在問題的原因展開分析,主要有休閑教育缺乏正確價值觀的引領,沉迷網絡帶來的負面影響,高等教育體制下的制約,休閑教育發(fā)展...

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
創(chuàng)新點摘要
緒論
    一、選題背景及意義
        (一)研究背景
        (二)研究意義
    二、國內外研究現(xiàn)狀
        (一)國內研究現(xiàn)狀
        (二)國外研究現(xiàn)狀
    三、基本思路和主要內容
    四、研究方法
第一章 休閑教育與大學生思想政治教育的相關理論概述
    1.1 休閑教育的相關理論
        1.1.1 休閑的內涵
        1.1.2 休閑教育的內涵
        1.1.3 休閑教育的理論基礎
    1.2 思想政治教育的相關理論
        1.2.1 思想政治教育的內涵
        1.2.2 思想政治教育的基本功能
    1.3 思想政治教育視域下休閑教育的功能
第二章 當代大學生休閑教育現(xiàn)狀分析
    2.1 當代大學生休閑教育良好狀態(tài)
        2.1.1 教師在教育工作中堅持勞逸結合原則
        2.1.2 休閑教育內容逐漸豐富
        2.1.3 教育效果總體上表現(xiàn)良好
    2.2 當代大學生休閑教育存在的問題
        2.2.1 休閑教育理念有失偏頗
        2.2.2 休閑教育資源匱乏
        2.2.3 高校對休閑教育重視程度不夠
    2.3 當代大學生休閑教育存在問題的原因分析
        2.3.1 休閑教育缺乏正確價值觀的引領
        2.3.2 沉迷網絡帶來的負面影響
        2.3.3 高等教育體制下的制約
        2.3.4 休閑教育發(fā)展緩慢
        2.3.5 休閑教育與思想政治教育結合不到位
第三章 思想政治教育視域下加強大學生休閑教育措施
    3.1 轉變教師休閑教育中的錯誤傾向
    3.2 幫助學生樹立正確休閑觀
    3.3 學校應營造正確的休閑文化環(huán)境
    3.4 社會應形成正確的休閑文化導向
結論
參考文獻
發(fā)表文章目錄
致謝



本文編號：3994433