組織文化現(xiàn)象是20世紀(jì)80年代以來(lái)。管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域的一個(gè)新的研究熱點(diǎn)。 人們之所以對(duì)其表示出極大的關(guān)注與濃厚的研究興趣，個(gè)中緣由在于：傳統(tǒng)的科學(xué)主義研 究線路與理性的邏輯推演，在涉及到對(duì)組織內(nèi)部人的行為、組織的基本運(yùn)作狀態(tài)、以及組 織發(fā)展與變革活力等方面的解釋上，越來(lái)越顯露其解釋力的蒼白與理論邏輯“精致”的荒 誕。為此，一些人試圖另辟蹊徑，從組織自身的文化個(gè)性，文化因素對(duì)組織人的行為、心 理和思維習(xí)慣等的影響角度，來(lái)解釋組織的日常運(yùn)作過程與狀態(tài)、發(fā)展與變革活力的內(nèi)在 文化動(dòng)因。 大學(xué)是一個(gè)具有著深厚的歷史傳統(tǒng)與文化底蘊(yùn)的獨(dú)特組織，目前面對(duì)來(lái)自環(huán)境的種種 壓力，如政府的強(qiáng)力干預(yù)、財(cái)政的日益拮據(jù)、納稅人的不斷抱怨等，作為它自身文化個(gè)性 與品格體現(xiàn)的傳統(tǒng)大學(xué)精神與理念、組織的結(jié)構(gòu)與制度化特征等，都成為人們所責(zé)難和質(zhì) 疑的對(duì)象。以效益與效率為指向的工具理性也的確在不斷地僭越價(jià)值理性--大學(xué)對(duì)非功 ...

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【學(xué)位級(jí)別】：博士

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圖1.4俄勒岡大學(xué)20世紀(jì)60年代一90年代校園的構(gòu)想

一批專家教授也分別對(duì)大學(xué)文化進(jìn)行了深入研究，點(diǎn)。閻光才《識(shí)讀大學(xué)一組織文化的視角》，選取究對(duì)象，對(duì)于大學(xué)組織文化的本質(zhì)、特征、發(fā)展高桂娟的《大學(xué)制度演變的文化邏輯》，則是以文變與發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。設(shè)計(jì)研究的比較多，如周逸湖、宋澤方所著的《高一書中對(duì)大學(xué)校園的總體規(guī)劃、空間形態(tài)、外部....

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