在"一帶一路"建設(shè)過(guò)程中,我國(guó)"走出去"的企業(yè)對(duì)復(fù)合型財(cái)會(huì)人才需求量較大,但是受制于傳統(tǒng)的教育方式,高校培養(yǎng)的財(cái)會(huì)人才難以勝任"一帶一路"背景下的財(cái)務(wù)工作。這就要求高校從培養(yǎng)"核算型人才"向"溝通型、管理型、決策型、涉外型"人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變;本文從知識(shí)、能力及素養(yǎng)三個(gè)維度提出高端財(cái)會(huì)人才的培養(yǎng)定位,從課程體系構(gòu)建、校企合作、交流渠道、教學(xué)方法改進(jìn)、師資隊(duì)伍建設(shè)等維度提出培養(yǎng)實(shí)施路徑。

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圖1 “一帶一路”背景下高端財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)定位

組建“跨學(xué)科、開(kāi)放式”的教研團(tuán)隊(duì)。打破“單學(xué)科”的師資選拔途徑,組建跨學(xué)科教學(xué)隊(duì)伍,如除了財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè),吸納人文、外語(yǔ)、法律、國(guó)貿(mào)、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)教師參與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)課堂,教師隊(duì)伍中需要一定數(shù)量的熟悉英語(yǔ)或“一帶一路”沿線語(yǔ)種教學(xué)、熟悉國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和國(guó)際財(cái)稅政策的海歸留學(xué)人才。在進(jìn)行教....

本文編號(hào)：4015408