第一章:緒論中國自古就是禮儀之邦,中華民族傳統(tǒng)道德具有中華民族五千年文化的深厚底蘊,是中華民族思想文化傳統(tǒng)的核心。但是,改革開放近40年來,在社會轉(zhuǎn)型、發(fā)展的進程中,道德價值觀念領(lǐng)域的多元化、多樣化越來越復(fù)雜,社會道德危機倍受關(guān)注。在加強社會道德建設(shè)的進程中,弘揚傳統(tǒng)美德、吸取優(yōu)秀歷史資源已達成共識。探討中華民族傳統(tǒng)道德的傳承與當(dāng)代價值是時代要求的現(xiàn)實課題。第二章:傳統(tǒng)道德概述道德是人類歷史上最早出現(xiàn)的社會意識形態(tài)之一。馬克思主義道德觀對道德現(xiàn)象的認識與分析是我們今天討論繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)道德問題的科學(xué)指導(dǎo)思想。在中國,道德理念的出現(xiàn)歷史久遠,以儒家道德為核心的中國古代傳統(tǒng)道德體系以“三綱”為最高原則、以“五�！睘楹诵膬�(nèi)容對中國社會影響至深。以現(xiàn)代眼光去分析,“三綱”是當(dāng)今社會道德建設(shè)中不可取的糟粕,而“五�！眲t是在剔除某些時代局限性內(nèi)涵的因素后至今仍然具有價值和意義的精華。因此,探討中華民族傳統(tǒng)道德的傳承及其當(dāng)代價值之前,區(qū)分中華民族傳統(tǒng)道德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德兩個概念是必須的。第三章:中華民族傳統(tǒng)道德體系的形成及古代傳承中華民族傳統(tǒng)道德在先秦時期就已萌芽,并形成初步的體系,它為整個中國...

【文章頁數(shù)】：163 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
致謝
中文摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 選題的背景、目的和意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外學(xué)者對中華民族傳統(tǒng)道德的研究
        1.2.2 近百年來國內(nèi)對中華民族傳統(tǒng)道德的研究概況
        1.2.3 國內(nèi)對于中華民族傳統(tǒng)道德傳承問題的研究
    1.3 研究重點、方法和創(chuàng)新之處
        1.3.1 研究重點
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 創(chuàng)新之處
    1.4 研究的主要思路與框架
2 傳統(tǒng)道德概述
    2.1 馬克思主義道德觀簡述
        2.1.1 馬克思主義產(chǎn)生之前的道德學(xué)說介紹
        2.1.2 馬克思主義道德觀
        2.1.3 馬克思主義道德觀與中國傳統(tǒng)道德觀的關(guān)系
    2.2 中華民族傳統(tǒng)道德的界定
        2.2.1 “道德”的出現(xiàn)
        2.2.2 中華民族傳統(tǒng)道德的最高原則和核心規(guī)范
        2.2.3 中華民族傳統(tǒng)道德的精華與糟粕
        2.2.4 中華民族傳統(tǒng)道德與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德
3 中華民族傳統(tǒng)道德體系的形成及古代傳承
    3.1 先秦時期中華民族傳統(tǒng)道德體系初步形成
        3.1.1 西周時期德、孝、禮等道德觀念出現(xiàn)
        3.1.2 春秋時期仁愛、忠孝道德觀念產(chǎn)生
        3.1.3 戰(zhàn)國時期五倫四德、隆禮重法觀念形成
    3.2 兩漢時期中華民族傳統(tǒng)道德體系定型
        3.2.1 董仲舒倡議“獨尊儒術(shù)”、論證“三綱”“五�！�
        3.2.2 《白虎通義》欽定儒家至尊、再論“三綱”“五�！�
    3.3 魏晉隋唐時期中國古代中華民族傳統(tǒng)道德包容性發(fā)展
        3.3.1 魏晉儒道結(jié)合與“以孝治天下”
        3.3.2 南北朝隋唐民族融合顯著影響社會道德生活
    3.4 宋元明時期中華民族傳統(tǒng)道德神圣化發(fā)展
        3.4.1 統(tǒng)治者推崇儒學(xué)、強化綱常道德
        3.4.2 思想家發(fā)展儒學(xué)、創(chuàng)建神圣理學(xué)
        3.4.3 宋元明時期中華民族傳統(tǒng)道德畸形發(fā)展
    3.5 明清之際中華民族傳統(tǒng)道德啟蒙性變遷
        3.5.1 思想界批判傳統(tǒng)道德,渴求啟蒙新觀念
        3.5.2 統(tǒng)治者加強文化專制,嚴酷維護舊道德
4 中華民族傳統(tǒng)道德古代傳承的原因分析
    4.1 農(nóng)耕社會經(jīng)濟形態(tài)是中華民族傳統(tǒng)道德古代傳承的基本因素
        4.1.1 農(nóng)耕社會的穩(wěn)定性及傳承性決定了傳統(tǒng)道德傳承的可能性
        4.1.2 農(nóng)耕社會的重農(nóng)抑商決定了傳統(tǒng)道德傳承的必要性
        4.1.3 農(nóng)耕社會士大夫維護和推動傳統(tǒng)道德的具體傳承
    4.2 封建國家維護統(tǒng)治是中華民族傳統(tǒng)道德古代傳承的根本因素
        4.2.1 皇權(quán)維護需要相應(yīng)的道德價值觀念支撐
        4.2.2 國家發(fā)展需要相應(yīng)的道德價值觀念引導(dǎo)
        4.2.3 秩序維護需要相應(yīng)的道德價值觀念教化
    4.3 宗法家族觀念是中華民族傳統(tǒng)道德古代傳承的內(nèi)在因素
        4.3.1 宗法家族觀念在封建社會的地位和影響
        4.3.2 維護家族秩序需要傳統(tǒng)道德觀念的保障
        4.3.3 鄉(xiāng)村家族自覺宣揚道德教化
5 中華民族傳統(tǒng)道德的近代際遇
    5.1 中華民族傳統(tǒng)道德的近代變革
        5.1.1 鴉片戰(zhàn)爭時期萌發(fā)向西方學(xué)習(xí)的意識
        5.1.2 洋務(wù)運動時期初步比較中西倫理道德
        5.1.3 戊戌變法時期嘗試改造中國傳統(tǒng)道德
        5.1.4 辛亥革命時期提倡資產(chǎn)階級“新八德”
    5.2 中華民族傳統(tǒng)道德的近代際遇
        5.2.1 新文化運動吹響道德革命的號角
        5.2.2 國民政府時期嘗試復(fù)興傳統(tǒng)道德
        5.2.3 中國革命道德對傳統(tǒng)道德的揚棄與超越
6 中華民族傳統(tǒng)道德在改革開放前的雙向境遇
    6.1 社會主義道德建設(shè)對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德的繼承與超越
        6.1.1 社會主義新風(fēng)尚體現(xiàn)對優(yōu)秀傳統(tǒng)道德的繼承與發(fā)展
        6.1.2 社會主義道德體系蘊含對優(yōu)秀傳統(tǒng)道德的繼承和超越
    6.2 關(guān)于對中華民族傳統(tǒng)道德的批判與否定
        6.2.1 否定傳統(tǒng)道德的糟粕
        6.2.2 否定傳統(tǒng)道德的擴大化
7 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德的當(dāng)代價值
    7.1 改革開放以來對中華民族傳統(tǒng)道德的時代反思
        7.1.1 改革開放初期西方自由化思潮沖擊中華民族傳統(tǒng)道德
        7.1.2 20世紀90年代倡導(dǎo)繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德
        7.1.3 21世紀以來倡導(dǎo)弘揚中華民族傳統(tǒng)美德
    7.2 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德是消解當(dāng)前社會道德困境的智慧支持
        7.2.1 當(dāng)前社會道德困境形成的原因分析
        7.2.2 弘揚傳統(tǒng)美德是消解當(dāng)前社會道德困境的重要選擇
        7.2.3 黨和國家的道德教化、政策引導(dǎo)應(yīng)是當(dāng)前道德建設(shè)的主導(dǎo)力量
        7.2.4 以法輔德的獎懲機制、制度建設(shè)應(yīng)是當(dāng)前道德建設(shè)的重要手段
    7.3 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價值支持
        7.3.1 追求中華民族的偉大復(fù)興是中國舊邦之新命
        7.3.2 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德是中國深厚的文化軟實力
        7.3.3 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的歷史源泉
    7.4 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德是高校思想政治工作的重要內(nèi)容和支撐
        7.4.1 宏觀上全方位加強優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育進校園
        7.4.2 微觀上強化優(yōu)秀傳統(tǒng)道德資源與思想政治教育具體結(jié)合
    7.5 以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),堅定文化自信
        7.5.1 對內(nèi)加強研究宣傳和教育,激發(fā)人民的文化自覺
        7.5.2 對外加強宣傳交流與合作,增強人民的文化自信
參考文獻
作者簡歷及攻讀博士學(xué)位期間取得的研究成果
學(xué)位論文數(shù)據(jù)集



本文編號：3982781