淺論精神優(yōu)勢
發(fā)布時間:2025-06-29 18:24
精神優(yōu)勢是人類社會健康持續(xù)發(fā)展的重要因素。在現(xiàn)代社會,精神優(yōu)勢是一個國家強盛繁榮的重要表征,也是社會順利轉(zhuǎn)型、保持優(yōu)先地位的重要保證。 本文在分析精神優(yōu)勢內(nèi)涵、特點及其構(gòu)成要素的基礎(chǔ)上,對精神優(yōu)勢的形成條件及其價值進行了初步探討,并對精神優(yōu)勢的開發(fā)和培育提出了建議。 精神優(yōu)勢是一定主體在科學(xué)思考和反思自身優(yōu)點和歷史文化的基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的自豪感和優(yōu)越感,以及一定主體在受到表揚、鼓勵,處于艱難危險和宏偉實踐中所產(chǎn)生的優(yōu)質(zhì)的強勢精神狀態(tài),或處于此條件下所凝聚的優(yōu)質(zhì)的強勢精神勢能。精神優(yōu)勢由政治成熟性、心理成熟性、道德成熟性、智慧成熟性等要素構(gòu)成;具有氣勢性、積淀性、實踐傾向性以及對比性、持久性和擴展性等特點;精神優(yōu)勢大體可分為個體精神優(yōu)勢、群體精神優(yōu)勢和社會精神優(yōu)勢。 精神優(yōu)勢的形成需要一定的物質(zhì)、歷史、現(xiàn)實、心理、氛圍等條件。研究精神優(yōu)勢是為了實現(xiàn)其價值。精神優(yōu)勢具有使人情緒樂觀、意志堅定、開發(fā)人的潛能、使人道德高尚等個體價值;同時又具有顯著的經(jīng)濟、政治、文化、軍事等社會價值。開發(fā)和培育精神優(yōu)勢是一項復(fù)雜艱巨的工程。這需要...
【文章頁數(shù)】:52 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
內(nèi)容摘要
Abstract
導(dǎo)言
(一) 選題的緣由及意義
(二) 國內(nèi)相關(guān)研究現(xiàn)狀概述
(三) 研究方法
一、精神優(yōu)勢的內(nèi)涵簡釋
(一) 精神優(yōu)勢的內(nèi)涵、特點及其基本構(gòu)成要素
(二) 相關(guān)概念分析
(三) 精神優(yōu)勢的分類
二、精神優(yōu)勢的形成條件
(一) 一定的物質(zhì)基礎(chǔ)是精神優(yōu)勢形成的物質(zhì)條件
(二) 民族歷史和民族傳統(tǒng)文化的深厚積淀是精神優(yōu)勢形成的歷史文化條件
(三) 所從事事業(yè)的宏偉度是精神優(yōu)勢形成的現(xiàn)實條件
(四) 克服艱難險阻是精神優(yōu)勢固化和升華的條件
(五) 樂觀的情緒,堅強的意志是精神優(yōu)勢形成的心理條件
(六) 榜樣人物的出現(xiàn)及其影響是精神優(yōu)勢形成的氛圍條件
三、精神優(yōu)勢的價值
(一) 精神優(yōu)勢的個體價值
(二) 精神優(yōu)勢的社會價值
四、精神優(yōu)勢的開發(fā)和培育
(一) 正確地看待物質(zhì)和精神的關(guān)系
(二) 繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)精神文化
(三) 加強理想信念教育
(四) 倡導(dǎo)人們積極觀察、參與社會實踐活動
(五) 注重榜樣教育,重視榜樣影響
五、結(jié)語
參考文獻
后記
本文編號:4054640
【文章頁數(shù)】:52 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
內(nèi)容摘要
Abstract
導(dǎo)言
(一) 選題的緣由及意義
(二) 國內(nèi)相關(guān)研究現(xiàn)狀概述
(三) 研究方法
一、精神優(yōu)勢的內(nèi)涵簡釋
(一) 精神優(yōu)勢的內(nèi)涵、特點及其基本構(gòu)成要素
(二) 相關(guān)概念分析
(三) 精神優(yōu)勢的分類
二、精神優(yōu)勢的形成條件
(一) 一定的物質(zhì)基礎(chǔ)是精神優(yōu)勢形成的物質(zhì)條件
(二) 民族歷史和民族傳統(tǒng)文化的深厚積淀是精神優(yōu)勢形成的歷史文化條件
(三) 所從事事業(yè)的宏偉度是精神優(yōu)勢形成的現(xiàn)實條件
(四) 克服艱難險阻是精神優(yōu)勢固化和升華的條件
(五) 樂觀的情緒,堅強的意志是精神優(yōu)勢形成的心理條件
(六) 榜樣人物的出現(xiàn)及其影響是精神優(yōu)勢形成的氛圍條件
三、精神優(yōu)勢的價值
(一) 精神優(yōu)勢的個體價值
(二) 精神優(yōu)勢的社會價值
四、精神優(yōu)勢的開發(fā)和培育
(一) 正確地看待物質(zhì)和精神的關(guān)系
(二) 繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)精神文化
(三) 加強理想信念教育
(四) 倡導(dǎo)人們積極觀察、參與社會實踐活動
(五) 注重榜樣教育,重視榜樣影響
五、結(jié)語
參考文獻
后記
本文編號:4054640
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