發(fā)布時(shí)間：2020-05-24 17:17

【摘要】：“創(chuàng)業(yè)”兩個(gè)字對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)并不陌生,尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更是這兩年來(lái)出現(xiàn)的比較頻繁的一個(gè)詞匯。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種以在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生為創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)過(guò)程,隨著近期我國(guó)不斷走向轉(zhuǎn)型化進(jìn)程以及社會(huì)就業(yè)壓力的不斷加劇,創(chuàng)業(yè)逐漸成為在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的一種職業(yè)選擇方式。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)說(shuō):“讓創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成為時(shí)代潮流”,并且在達(dá)沃斯論壇上公開(kāi)發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召。從此,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的好政策、優(yōu)措施如春風(fēng)細(xì)雨,沐浴著青年創(chuàng)業(yè)、青年就業(yè)和青年成才。雖然國(guó)家鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè),社會(huì)也為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了很多優(yōu)勢(shì)條件,但創(chuàng)業(yè)的道路并不是一帆風(fēng)順的而是一條崎嶇坎坷之路,很多大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)還是缺乏信心,畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生更是寥寥無(wú)幾。專(zhuān)題片《創(chuàng)業(yè)記——獨(dú)立“奇”影》主要是通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)人物郭紹隆的拍攝、介紹,讓即將畢業(yè)或已經(jīng)畢業(yè)的想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的大學(xué)生可以從他的身上學(xué)到創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和創(chuàng)業(yè)的精神,豐富創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn),使更多的創(chuàng)業(yè)者少走彎路。本篇論文主要用四個(gè)章節(jié)對(duì)《創(chuàng)業(yè)記——獨(dú)立“奇”影》這部專(zhuān)題片進(jìn)行闡述。第一章主要介紹本專(zhuān)題片的創(chuàng)作背景和選題意義,讓讀者快速的了解到作者的創(chuàng)作意圖;第二章主要介紹本專(zhuān)題片的主題思想和這部片子的組成部分,一部影片的成功主要在于它的中心思想的表達(dá),這也是這篇論文寫(xiě)作中比較重要的內(nèi)容;第三章主要介紹本專(zhuān)題片的創(chuàng)作,直觀地描述專(zhuān)題片創(chuàng)作的過(guò)程;最后一章主要是作者在專(zhuān)題片創(chuàng)作中的一個(gè)反思、總結(jié),進(jìn)一步提升自身各方面的素質(zhì)。
【學(xué)位授予單位】：聊城大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類(lèi)號(hào)】：J952

【參考文獻(xiàn)】

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1 余倩楠;《大牛的昆曲》作品闡述[D];浙江傳媒學(xué)院;2018年

2 許東遠(yuǎn);電視人物專(zhuān)訪《匠心》作品闡述[D];浙江大學(xué);2018年

3 陳宇哲;電視人物專(zhuān)題片《街舞奶奶》作品闡述[D];哈爾濱師范大學(xué);2017年

4 王丹鳳;《復(fù)制品的魅力—榮寶齋木版水印傳奇》作品闡述[D];中央民族大學(xué);2017年

5 石珈瑞;微電影《香煙》作品闡述[D];吉林大學(xué);2016年

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本文編號(hào)：2678726