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改革開放后中國紀錄電影創(chuàng)作演變研究

發(fā)布時間:2020-06-03 16:04
【摘要】:改革開放后,中國紀錄電影獲得全新發(fā)展,回顧四十年,中國紀錄電影的發(fā)展之路并不是一帆風順,經歷過輝煌,也經歷過低迷期。近幾年,中國紀錄電影吸取之前的創(chuàng)作經驗,探尋全新的創(chuàng)作模式,創(chuàng)作數量和票房成績都有了明顯的提高,國產紀錄電影逐漸成長為我國電影產業(yè)中的重要一員。但國產紀錄電影發(fā)展還處于探索階段,在創(chuàng)作理念、內容形式、制作技術、市場運營等方面還存在很多問題。這些問題是伴隨行業(yè)發(fā)展必然經歷的過程,只有重視并探索解決之路,紀錄電影才有望成為中國文化產業(yè)發(fā)展新的一極。本文通過梳理改革開放后紀錄電影創(chuàng)作歷程,分析不同時期紀錄電影在創(chuàng)作理念、題材內容、敘事特征等方面呈現出的創(chuàng)作流變和轉型,探討不同時代差異性的審美訴求。反思紀錄電影創(chuàng)作中存在的問題和不足,嘗試給出一些應對策略與思考。本論文主要有四個方面的內容:第一章是研究基礎性工作,在準確把握紀錄電影概念的基礎上,進一步梳理我國紀錄電影發(fā)展歷史,確定為以下三個發(fā)展階段:創(chuàng)作恢復期1978-1989;創(chuàng)作轉型期1990-2005;2006-2017年為創(chuàng)作探索期。第二章分析分別影響我國不同時期紀錄電影創(chuàng)作的創(chuàng)作理念,即主張電影宣教功能的“格里爾遜式理念”;到追求“客觀與真實”的紀實主義相關理論;第三時期受多元化創(chuàng)作理念影響。由某種理念占主導地位到各種理念并存。第三章中提出了不同時代背景下中國紀錄電影創(chuàng)作題材的變化,從改革開放后追尋歷史和現實中的國家大事和英雄人物,到選題聚焦于反映社會底層人生活,再到各種題材并重,呈現出多元化趨勢。第四章分析中國紀錄電影的敘事特征,對其敘事視角、敘事語言和敘事手段呈現出的顯著特征進行總結。改革開放之初,紀錄電影采用全知全能視角,以解說詞加畫面的單一敘事語言,直觀表達創(chuàng)作思想;1990年代后,紀錄電影采用旁觀的外聚焦視角,使用長鏡頭和同期聲,淡化主觀表達,回歸紀實本體.;2006年之后,開始采用故事化敘事策略,突破原有的敘事語言規(guī)范,使影片更具觀賞性。第五章主要在前兩章的基礎上,分析紀錄電影創(chuàng)作演變的原因,并聯(lián)系目前創(chuàng)作實踐,對當下紀錄電影發(fā)展中的主要問題進行分析,同時提出針對性的建設性意見,為今后紀錄電影的發(fā)展提供些許借鑒。結語部分,概述了中國紀錄電影創(chuàng)作演變歷程,對將來紀錄電影發(fā)展進行展望,紀錄電影創(chuàng)作只有緊跟時代步伐,重視觀眾需求,與時俱進,不斷創(chuàng)新,吸收借鑒,才能獲得長足發(fā)展。
【圖文】:

紀錄電影,娛樂性,題材


邐周軒羽改革開放后中國紀錄電影創(chuàng)作演變研究邐逡逑備受全國人民喜愛的偶像明星的心路歷程;《一路逆風》講述了鄧紫棋如何在網絡時代為萬千觀眾喜愛的明星。此外,一些之前被忽視的題材也開始活躍起來。出現了體育題材逡逑《無與倫比的輝煌》《千錘百煉》《筑夢2008》;_美食題材《味道中國》《舌尖上的新年》;逡逑自然題材《我們誕生在中國》《天賜》《重返狼群》《地球-神奇的一天》。這些題材,都逡逑是人們關注、向往或熟悉的題材,,貼近受眾需求,夠吸引觀眾到影院觀看。如自然題材,逡逑無論院線播放,還是電視播放,都能獲得最廣泛的關注。地球總有無盡的未知,自然題材逡逑能夠滿足人類對于“遙遠事物”的渴望。過于由于技術水平和拍攝資金的限制,對于自然類逡逑題材是想拍而不能拍,這一時期,商業(yè)資金的投入,使紀錄電影有能力拍攝這種題材。逡逑

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逡逑圖4-1《舌尖上的中國》.截圖之一逡逑采用微型攝影機,極大還原食物的色澤,將食物所散發(fā)出來的溫暖感表現出來。使用逡逑的Go邋Pro放入水缸、醬缸里,全新的視角使主人取食物的畫面更具吸引力。并且添補制逡逑作的過程,一道道繁復的食物制作過程,都寄托了家人的感情。逡逑圖4-2《舌尖上的中國》截圖之一逡逑高清攝像機可以展示更多的細節(jié),金鐵木創(chuàng)作的《復活的軍團》采用標清制作,受清逡逑晰度和寬容度的影響,在拍攝一些夜景畫面時,失去了暗部層次,使畫面黑乎乎一片。2016逡逑年上映的《喜馬拉雅天梯》采用4K攝影機捕捉了大量極致景象,高清使得畫面色彩更加逡逑豐富和逼真,喜馬拉雅山白雪皚皚,如果不采用高清設備,畫面中的色彩將是一片白色,逡逑層次不分明。采用高清標準制作
【學位授予單位】:揚州大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2018
【分類號】:J952

【參考文獻】

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本文編號:2695063

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