【摘要】：電視人物類專題片中的人物及主題的選擇,是決定專題片質(zhì)量和效果的決定性因素。需要從選題策劃、主體結(jié)構(gòu)、題材選取三個(gè)方面進(jìn)行,拍攝的詳細(xì)描述,預(yù)判鏡頭的使用和同步錄音是刻畫主題的重要途徑,而后期的制作和編輯這是主題表現(xiàn)的重點(diǎn)。電視人物專題片的創(chuàng)作,往往需要有典型的人物事跡,通過(guò)真情實(shí)感的拍攝手法,傳達(dá)人物的精神品質(zhì)和背后的社會(huì)價(jià)值,即已引起觀眾的共鳴。如何挖掘和塑造專題片主題,構(gòu)建鮮活的人物形象,成為專題片拍攝的重點(diǎn)。本著這一目的,本文試圖從主題選擇、主題表達(dá)、敘事手段研究等三個(gè)方面分析和研究專題片《山村學(xué)校的“新”老師》在創(chuàng)作過(guò)程中的對(duì)主題的掌握和選擇,以此窺探電視人物類專題片的主題應(yīng)該怎樣選擇和表達(dá),并在創(chuàng)作過(guò)程中不斷反思和創(chuàng)新,打磨作品,最終實(shí)現(xiàn)作品的價(jià)值表達(dá)。
【圖文】：

第 4 章 《山村學(xué)校的 “新”老師》敘事手段研究電視專題片的視頻剪輯通常包含鏡頭景別的應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)鏡頭和固定鏡頭運(yùn)用等。鏡頭的景別運(yùn)用，對(duì)畫面的呈現(xiàn)的視覺(jué)效果起到至關(guān)重要的作用。在本拍攝過(guò)程中，對(duì)不同的場(chǎng)景均有景別的策劃，例如表現(xiàn)上課現(xiàn)場(chǎng)的畫面，采大、全景進(jìn)行拍攝，主要體現(xiàn)上課環(huán)境和師生之間的交流；在人物專訪的畫中，采用中、近景甚至特寫的鏡頭畫面，突出人物的面貌特征，在細(xì)節(jié)刻畫上主要采用特寫鏡頭，展現(xiàn)細(xì)節(jié)特寫的生動(dòng)場(chǎng)景。

大、全景進(jìn)行拍攝，，主要體現(xiàn)上課環(huán)境和師生之間的交流；在人物專訪的畫面中，采用中、近景甚至特寫的鏡頭畫面，突出人物的面貌特征，在細(xì)節(jié)刻畫上主要采用特寫鏡頭，展現(xiàn)細(xì)節(jié)特寫的生動(dòng)場(chǎng)景。圖 4-1 支教老師正在給孩子們上課。
【學(xué)位授予單位】：江西科技師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：J952

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 才惠剛;;淺析人物類紀(jì)錄片中人物性格的塑造與刻畫[J];電視指南;2017年06期

2 關(guān)一文;;人物類節(jié)目《那個(gè)最受信任的人去了》敘事分析[J];電視指南;2017年14期

3 侯曉s

本文編號(hào)：2708756