【摘要】：本文以編劇法為基礎(chǔ),結(jié)合人際交往心理學(xué)支配心理相關(guān)理論,探究了亞洲文化傳統(tǒng)中控制關(guān)系下的“父-子輩關(guān)系”人物形象及情節(jié)沖突進(jìn)程。本文以21世紀(jì)上映的父子主題優(yōu)秀影視作品為研究樣本,并結(jié)合畢業(yè)創(chuàng)作劇本《再度重逢》展開分析�！案�-子輩關(guān)系”中以人物形象分析為起點(diǎn),并以人物關(guān)系進(jìn)程為軸,將全文劃分為三個(gè)部分展開論述,即:初始人物塑造、沖突進(jìn)展以及人物成長(zhǎng)。首先,“父親”是控制關(guān)系產(chǎn)生的根源人物,圍繞“父親”人物形象探究人物前史,并通過“二難選擇”發(fā)掘“父-子輩關(guān)系”中人物產(chǎn)生控制行為的人物真相;其次,圍繞父子沖突的進(jìn)展,將“父-子輩關(guān)系”分為對(duì)抗與對(duì)話,分別分析了子一輩的覺醒,即形成對(duì)抗;以及父一輩的成長(zhǎng),即平等對(duì)話;最后,對(duì)人物成長(zhǎng)的不同結(jié)果所導(dǎo)向的“父-子輩關(guān)系”的兩種結(jié)局:和解與永別分別進(jìn)行了歸納和總結(jié)。全文三部分以“父-子輩關(guān)系”進(jìn)程的時(shí)間邏輯順序進(jìn)行劃分,對(duì)“父-子輩關(guān)系”下的專制型行為方式進(jìn)行了剖析。
【學(xué)位授予單位】：暨南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：J905

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2710978