挖掘應(yīng)用寫作課程中蘊(yùn)含的思政元素,將思想政治教育有機(jī)融入應(yīng)用寫作課程教學(xué)之中,是提升新時(shí)代職業(yè)技能人才政治素質(zhì)的有效途徑之一。從應(yīng)用寫作的課程特點(diǎn)出發(fā),探索應(yīng)用寫作課程中課程思政教學(xué)改革的思路,提出應(yīng)用寫作課程思政教學(xué)改革需要明確該課程的工具性和人文性,在教學(xué)設(shè)計(jì)中強(qiáng)化思政意識(shí),在教學(xué)實(shí)施中融入思政元素,提高授課教師的思政意識(shí),最終實(shí)現(xiàn)課程思政教學(xué)改革。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、課程思政改革的時(shí)代背景
二、應(yīng)用寫作課程的特點(diǎn)及開展課程思政教育的必要性
    （一）應(yīng)用寫作的課程特點(diǎn)
    （二）應(yīng)用寫作課程思政教學(xué)改革的必要性
三、應(yīng)用寫作課程思政改革實(shí)施路徑
    （一）明確應(yīng)用寫作課程定位
    （二）教學(xué)設(shè)計(jì)中強(qiáng)化思政意識(shí)
    （三）教學(xué)實(shí)施中融入思政元素
    （四）提升教師自身的思政意識(shí)
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3991745