教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要手段,更是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的有力抓手,因此教學(xué)探索和改革非常重要。加強(qiáng)視聽(tīng)語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)踐,可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高其實(shí)踐能力。本文對(duì)視聽(tīng)語(yǔ)言進(jìn)行概述,對(duì)視聽(tīng)語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)踐進(jìn)行探討,并對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行思考,希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)研究者提供一定借鑒。

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【部分圖文】：

鄭州大學(xué)鑒定驗(yàn)收項(xiàng)目(1)

鑒定驗(yàn)收項(xiàng)目號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目主要參加人鑒定、驗(yàn)收、結(jié)項(xiàng)時(shí)間項(xiàng)目來(lái)源單位負(fù)責(zé)人l唐代官吏制度對(duì)我省政府馬春娟張志英張麗霞2004年4月河南省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合官員管理制度的借鑒研究靳建麗會(huì)2青少年違法犯罪問(wèn)題研究馬春娟懷勝郭德香2《叉)4年3月河南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組3政補(bǔ)償法研究沈開(kāi)....

鄭州大學(xué)鑒定驗(yàn)收項(xiàng)目(2)

鑒定驗(yàn)收項(xiàng)目號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目主要參加人鑒定、驗(yàn)收、結(jié)項(xiàng)時(shí)間項(xiàng)目來(lái)源單位負(fù)責(zé)人l唐代官吏制度對(duì)我省政府馬春娟張志英張麗霞2004年4月河南省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合官員管理制度的借鑒研究靳建麗會(huì)2青少年違法犯罪問(wèn)題研究馬春娟懷勝郭德香2《叉)4年3月河南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組3政補(bǔ)償法研究沈開(kāi)....

鄭州大學(xué)鑒定驗(yàn)收項(xiàng)目(3)

鑒定驗(yàn)收項(xiàng)目號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目主要參加人鑒定、驗(yàn)收、結(jié)項(xiàng)時(shí)間項(xiàng)目來(lái)源單位負(fù)責(zé)人l唐代官吏制度對(duì)我省政府馬春娟張志英張麗霞2004年4月河南省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合官員管理制度的借鑒研究靳建麗會(huì)2青少年違法犯罪問(wèn)題研究馬春娟懷勝郭德香2《叉)4年3月河南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組3政補(bǔ)償法研究沈開(kāi)....

鄭州大學(xué)鑒定驗(yàn)收項(xiàng)目(4)

鑒定驗(yàn)收項(xiàng)目號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目主要參加人鑒定、驗(yàn)收、結(jié)項(xiàng)時(shí)間項(xiàng)目來(lái)源單位負(fù)責(zé)人l唐代官吏制度對(duì)我省政府馬春娟張志英張麗霞2004年4月河南省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合官員管理制度的借鑒研究靳建麗會(huì)2青少年違法犯罪問(wèn)題研究馬春娟懷勝郭德香2《叉)4年3月河南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組3政補(bǔ)償法研究沈開(kāi)....

本文編號(hào)：4052227