作為高師小學(xué)音樂教育的必修課程之一,基礎(chǔ)和聲課程對于培養(yǎng)學(xué)生的音樂多聲思維、提高學(xué)生整體的音樂素養(yǎng)能力作用顯而易見。但學(xué)生對于基礎(chǔ)和聲學(xué)習(xí)熱情不夠、教學(xué)效果差強(qiáng)人意,是高職音教專業(yè)和聲教學(xué)中存在的普遍問題。筆者就如何通過教學(xué)改革改變這一現(xiàn)狀,提高基礎(chǔ)和聲教學(xué)的效率,培養(yǎng)符合時(shí)代要求的應(yīng)用型人才進(jìn)行了初步的探索。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、改變教學(xué)觀念
    （一）重視學(xué)科之間的融合滲透
    （二）強(qiáng)調(diào)理實(shí)結(jié)合，學(xué)以致用
    （三）提倡古為今用，洋為中用
二、改變教學(xué)模式
    （一）嘗試師生角色互換
    （二）利用現(xiàn)代教育技術(shù)
三、改變教學(xué)方法
    （一）歸納總結(jié)法
    （二）聽覺訓(xùn)練法
四、改變評價(jià)方式
    （一）以筆試評價(jià)為主
    （二）以面試評價(jià)為輔
五、結(jié)語



本文編號：4052560