<正>鋼琴教學,在高師音樂課程中占據(jù)重要位置,作為一項基礎性課程,集聚綜合素養(yǎng)的教學價值,是師范院校培養(yǎng)音樂教師必不可少的科目。高師院校的音樂科目教授,肩負著培養(yǎng)優(yōu)秀音樂教師團隊的重任,致力于將學生培養(yǎng)成兼具音樂專業(yè)知識與教學技能,為此高師院校音樂專業(yè)學生面臨著嚴峻的學習挑戰(zhàn),應具備高難度曲目的演奏能力、配合聲樂演唱課文的基本功等。

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【文章目錄】：
一、高師鋼琴教學中作品選擇存在的問題
    （一）作品選擇鑒賞性不足
    （二）中國作品元素不充分
二、高師鋼琴教學應采取的教學實踐對策
    （一）豐富教學內(nèi)容
        1. 增加中國音樂作品賞析課程
        2. 設立中國曲目練習實操課程
    （二）選擇鑒賞性高的中國作品
        1. 選擇鑒賞力佳的中國音樂作品
        2. 選擇具有時代背景的中國作品
    （三）充分利用中國作品元素
        1. 增強學生中國作品的演奏技能
        2. 提升學生對中國鋼琴作品的理解層次



本文編號：3995877