長笛是現(xiàn)代管樂器,經(jīng)過時(shí)代的不斷發(fā)展與教育的不斷進(jìn)步,藝術(shù)類教育也在不斷的與時(shí)俱進(jìn),長笛專業(yè)的教學(xué)模式與方法一直在探索和改革中。長笛是單聲部樂器,音色極其優(yōu)美,不僅適合獨(dú)奏,也是交響樂團(tuán)重要的聲部,雖然簡單易學(xué),但在我國藝術(shù)教育中屬于相對小眾的樂器,因此在早些年的藝術(shù)教育中發(fā)展相對緩慢。本文著重分析長笛教學(xué)中現(xiàn)存的問題,以及解決方法探討,完善長笛教學(xué)方式,提高長笛教學(xué)的質(zhì)量與教學(xué)效率。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、長笛教學(xué)現(xiàn)狀中所存在的問題
    (一)對長笛教學(xué)學(xué)習(xí)不夠重視
    (二)長笛教學(xué)師資水平偏低
    (三)教學(xué)方式過于單一,只追求演奏技巧的提升
    (四)學(xué)生缺少重奏合奏機(jī)會
二、對長笛教學(xué)完善的思考與建議
    (一)提高長笛教學(xué)的重視程度
    (二)開拓學(xué)生的音樂視野
    (三)培育強(qiáng)大的長笛師資隊(duì)伍
    (四)改變長笛教學(xué)觀念與教學(xué)方式
    (五)增加長笛舞臺實(shí)踐
    (六)重視音樂理論的教學(xué)
結(jié) 語



本文編號：4034434