在當(dāng)今文化飛速發(fā)展之下,我國民族聲樂的發(fā)展也邁入了新的歷史時期,涌現(xiàn)出了一大批具有時代代表性的作曲家,鄧垚就是其中一位。他作為中國音樂學(xué)院研究生導(dǎo)師,中國人民解放軍火箭軍政治工作部文工團(tuán)歌隊鋼琴伴奏,中國音樂學(xué)院聲歌系聲樂鋼琴藝術(shù)指導(dǎo),時間的沉淀使他對民族聲樂歌曲的創(chuàng)作有著自己獨(dú)特的見解,多元化的創(chuàng)作理念下創(chuàng)作出了多樣化的曲目,將大眾視為陽春白雪的專業(yè)民族聲樂結(jié)合時代,創(chuàng)作出大眾喜聞樂見的聲樂作品,推動了我國民族聲樂作品的發(fā)展。為我國民族聲樂界留下了濃墨重彩的一筆,那些膾炙人口的歌曲彰顯著他高超的創(chuàng)作技法和對民族聲樂獨(dú)到的認(rèn)識,對生活有著無盡的熱愛的他善于觀察發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物,因此他的創(chuàng)作靈感是多元的,聲樂作品也呈現(xiàn)出題材廣泛,構(gòu)思巧妙等多元化的特點(diǎn)。本文選取了鄧垚聲樂作品為研究對象,進(jìn)行整理歸納,由以下部分組成:首先主要介紹了鄧垚的音樂成長道路、主要作品及藝術(shù)成就。其次將歌曲進(jìn)行分門別類,主要為:歷史事件人物題材、民間傳說題材、古典詩詞題材、現(xiàn)實情感題材。并選取各類題材聲樂作品中代表性的曲目從創(chuàng)作動機(jī)、音樂藝術(shù)特征與創(chuàng)作技法等方面進(jìn)行研究分析,進(jìn)而針對各類題材的聲樂作品從美學(xué)意境與藝...

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【學(xué)位級別】：碩士

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圖13.1.1.2演唱分析

圖1.1.1.2演唱分析.1.1.2.1美學(xué)意境與藝術(shù)表現(xiàn)昭君》這首作品在故事情節(jié)上所講述的是王昭君請行和親，避免了實現(xiàn)漢匈和平生活的歷史故事，她的整個人生充滿著戲劇色彩，故

圖23.2.1.2演唱分析

圖23.2.1.2演唱分析3.2.1.2.1美學(xué)意境與藝術(shù)表現(xiàn)民間傳說題材的歌曲屬于敘事性的歌曲，故事情節(jié)上的藝術(shù)感染力增加了受眾群體。語言表達(dá)上具有較強(qiáng)的邏輯性和創(chuàng)作性，用第一人稱“你我”的角度訴

圖33.2.2.2演唱分析

圖33.2.2.2演唱分析3.2.2.2.1美學(xué)特征與藝術(shù)表現(xiàn)每首歌曲都有自己獨(dú)特的故事，筆者初次欣賞到《鵲橋》這首歌曲是在孔雀獎聲樂大賽上陳思的演繹，因此也見證了她奪冠的全程，被旋律與歌詞所打動

圖43.3.1.2演唱分析

圖43.3.1.2演唱分析3.3.1.2.1美學(xué)意境與藝術(shù)表現(xiàn)《采桑子·春》采桑子為詞牌名，又名“丑奴兒”、“羅敷媚”等，歌詞是唐宋大家寫作，但也是依照著一定的詩詞格律，從詞牌顧名思義可發(fā)現(xiàn)這

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