"互聯(lián)網(wǎng)+"的浪潮對(duì)于高職院校教育教學(xué)改革既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇,尤其是實(shí)踐類專業(yè)課程,如何實(shí)現(xiàn)相輔相成的融合,一直是專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)教育科研人員的關(guān)注重點(diǎn)。本文基于無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院陶瓷設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)《陶瓷裝飾·彩繪》這一國(guó)家精品在線開放課程的建設(shè)以及線上線下相結(jié)合的翻轉(zhuǎn)課堂模式的運(yùn)營(yíng),剖析慕課模式與傳統(tǒng)課堂相結(jié)合過程中的問題研判、思路對(duì)策、效果及反思,以期推動(dòng)更進(jìn)一步的藝術(shù)類實(shí)踐課程改革,并為資源建設(shè)、教學(xué)模式創(chuàng)新等提供借鑒。 

【文章來源】：江蘇陶瓷. 2020,53(01)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 研究背景
2 課程簡(jiǎn)介與問題剖析
3 思路對(duì)策與課程實(shí)施
4 取得成效
5 總結(jié)反思


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實(shí)踐與反思[D]. 石慧.華東師范大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3136278