建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程極為注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和教育提升,在實(shí)際的實(shí)踐教學(xué)過程當(dāng)中,影響室內(nèi)設(shè)計(jì)教育、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)模式創(chuàng)新的因素很多,高職院校與教師必須要能夠全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和分析現(xiàn)代教學(xué)現(xiàn)狀,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)理念與教學(xué)思想,不斷加強(qiáng)室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程的教學(xué)改革。本文首先對(duì)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)平臺(tái)應(yīng)用的優(yōu)勢進(jìn)行闡述,并結(jié)合現(xiàn)代室內(nèi)教學(xué)現(xiàn)狀提出一些實(shí)踐課程教學(xué)的存在的問題,最后對(duì)基于互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)平臺(tái)的室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程教學(xué)改革提出一些策略建議。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程教學(xué)內(nèi)容概述
2 互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)平臺(tái)在室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢
    2.1 最大程度上擴(kuò)展教學(xué)平臺(tái)資源
    2.2 從更多的實(shí)際角度加深了對(duì)市場需求的分析
    2.3 促進(jìn)了學(xué)校與企業(yè)的合作深度，拉近了校企合作的距離
3 當(dāng)前建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程教學(xué)的現(xiàn)狀與存在的問題
    3.1 教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)資源較為缺乏
    3.2 室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程教學(xué)方式與方法上缺乏創(chuàng)新
    3.3 室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程內(nèi)容缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
4 基于互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)平臺(tái)的室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程教學(xué)改革的策略建議
    4.1 利用互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)平臺(tái)資源完善實(shí)踐課程內(nèi)容
    4.2 完善與優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)方式和課程結(jié)構(gòu)
    4.3 明確教學(xué)目標(biāo)并激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力
    4.4 應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)平臺(tái)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目的創(chuàng)新模擬
    4.5 增強(qiáng)師生之間的交流與文化教學(xué)水平
5 結(jié)束語



本文編號(hào)：4038421