本文關(guān)鍵詞：新時(shí)期書(shū)法現(xiàn)象的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：1989年,《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》創(chuàng)刊,至今仍在向前發(fā)展,筆者選取1989—2006年間作為參考對(duì)象來(lái)研究。在這十幾年的時(shí)間中,各類相關(guān)書(shū)法的文章、作品、活動(dòng)、事件,均在《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》中烙下了不可磨滅的痕跡,《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》也成為了中國(guó)當(dāng)代書(shū)法功過(guò)榮辱的見(jiàn)證。本文將從《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》的創(chuàng)立、發(fā)展、編撰等多個(gè)環(huán)節(jié)與不同角度,將其所擁有的獨(dú)特內(nèi)涵,向各位揭示每一段特殊時(shí)期中書(shū)法的走向及自身變化等問(wèn)題。第二章將向大家講述《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》的創(chuàng)辦歷史。它的形成過(guò)程既表現(xiàn)為一種在特定時(shí)間內(nèi)書(shū)法刊物的發(fā)展,也表現(xiàn)為書(shū)法在當(dāng)時(shí)經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放后呈現(xiàn)一種新的復(fù)興狀態(tài)蓬勃發(fā)展的特點(diǎn),從而揭示出《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》在這個(gè)環(huán)境下的自身定位,具有的導(dǎo)向性。第三章主要以編輯為考察對(duì)象,考察主要編輯對(duì)《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》的規(guī)劃與發(fā)展等因素,以及創(chuàng)辦人對(duì)書(shū)法發(fā)展洪流中的集體性體驗(yàn),從而揭示出編輯群體為刊物甚至當(dāng)代書(shū)法的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。第四章至第六章將重點(diǎn)關(guān)注作品文本。這三章分別選取《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》在1989—2006期間里刊登的熱點(diǎn)事件、書(shū)學(xué)活動(dòng)評(píng)論與書(shū)法教育這三塊展開(kāi)敘論。主要依據(jù)《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》與這三部分內(nèi)容有關(guān)的文章來(lái)分析書(shū)法展覽促進(jìn)書(shū)法創(chuàng)作,書(shū)法創(chuàng)作是藝術(shù)發(fā)展的根本體現(xiàn);書(shū)法評(píng)論屬于書(shū)法藝術(shù)的理論構(gòu)架,是書(shū)法藝術(shù)發(fā)展不可或缺的基石,而書(shū)法教育則是書(shū)法藝術(shù)發(fā)展中所必不可少的文化支撐。以文本為觀察點(diǎn)來(lái)展示刊物與當(dāng)代書(shū)法的想通之處與不同之處。第七章是本篇的結(jié)論,主要說(shuō)明《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》的現(xiàn)狀與思考。闡明了《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》、當(dāng)代書(shū)法及網(wǎng)絡(luò)媒體三者之間的關(guān)系。此章將選取1989—2006年的《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》,這是當(dāng)代書(shū)法活動(dòng)的起源,也是書(shū)法交流的重要載體,它自身發(fā)展過(guò)程本就如一部當(dāng)代書(shū)法史的縮影。它所展現(xiàn)出當(dāng)代書(shū)法藝術(shù)的繁榮和發(fā)展都將值得我們共同探討和思考。
【關(guān)鍵詞】：書(shū)法導(dǎo)報(bào) 書(shū)法
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：J292.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 緒論10-13
• 第一節(jié) 研究的背景10-11
• 第二節(jié) 研究現(xiàn)狀與分析11-12
• 第三節(jié) 研究的途徑和方法12-13
• 第二章《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》的創(chuàng)立13-21
• 第一節(jié)《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》的創(chuàng)刊背景13-16
• 第二節(jié) 刊物的定位16-21
• 一 對(duì)專業(yè)書(shū)家的引導(dǎo)17-19
• 二 對(duì)書(shū)法愛(ài)好者的普及19-21
• 第三章 編輯群體對(duì)《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》的塑造21-27
• 第一節(jié)主要領(lǐng)導(dǎo)、編輯21-25
• 第二節(jié) 稿件的選取25-27
• 第四章 《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》對(duì)展覽活動(dòng)的報(bào)道27-43
• 第一節(jié) 有代表性的展覽活動(dòng)27-34
• 一 “國(guó)展”及“中青展”27-30
• 二 “中國(guó)書(shū)法蘭亭獎(jiǎng)”30-34
• 第二節(jié) 展廳效應(yīng)與評(píng)審機(jī)制34-39
• 一 展廳效應(yīng)的利與弊34-37
• 二 評(píng)審機(jī)制的完善37-39
• 第三節(jié) 展覽推動(dòng)書(shū)法創(chuàng)作的繁榮39-43
• 一 立足傳統(tǒng)39-40
• 二 多元并舉40-43
• 第五章 《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》對(duì)書(shū)法評(píng)論的推介43-57
• 第一節(jié)“中原書(shū)風(fēng)“與“書(shū)法新古典主義”43-50
• 一 回望“中原書(shū)風(fēng)”43-47
• 二 “書(shū)法新古典主義”的商榷47-50
• 第二節(jié) 思辨“流行書(shū)風(fēng)”50-54
• 一 “流行書(shū)風(fēng)”之爭(zhēng)50-52
• 二 反思“流行之風(fēng)”52-54
• 第三節(jié) 書(shū)法評(píng)論促進(jìn)書(shū)法藝術(shù)多元化發(fā)展54-57
• 第六章《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)的引導(dǎo)57-67
• 第一節(jié) 古代書(shū)法繼承和學(xué)習(xí)57-59
• 第二節(jié) 對(duì)當(dāng)代書(shū)法學(xué)習(xí)的啟示59-67
• 一 中小學(xué)書(shū)法的普及教育60-62
• 二 “高校書(shū)法”的專業(yè)教育62-67
• 第七章 《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》的現(xiàn)狀與思考67-72
• 第一節(jié) 報(bào)刊媒介（書(shū)法導(dǎo)報(bào)）與當(dāng)代中國(guó)書(shū)法67-68
• 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)媒體潮流下的《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》68-72
• 一 網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》的沖擊68-69
• 二 《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》的相對(duì)優(yōu)勢(shì)69-72
• 結(jié)語(yǔ)72-73
• 附錄73-77
• 參考文獻(xiàn)77-80
• 個(gè)人簡(jiǎn)介80-81
• 致謝81

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 ;[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 連敏;《詩(shī)刊》（1957-1964）研究[D];首都師范大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：新時(shí)期書(shū)法現(xiàn)象的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：270871