發(fā)布時(shí)間：2024-05-17 16:08

　　習(xí)近平總書記在2016年中共中央會(huì)議上首次提出“四個(gè)意識(shí)”,黨政軍民學(xué),東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的,必須增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。這是加強(qiáng)黨的建設(shè),推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措,是治國(guó)理政新實(shí)踐的迫切要求,也是高校思想政治教育的重要遵循。2017年中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》。《意見(jiàn)》提出要把“四個(gè)意識(shí)”落實(shí)到高校的思想政治工作當(dāng)中去,這為高校思想政治工作指明了政治方向,是對(duì)高校思想政治教育工作的新要求。在這一指導(dǎo)思想下,本文分析了“四個(gè)意識(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵和內(nèi)在邏輯,力求把握“四個(gè)意識(shí)”的精神實(shí)質(zhì)和價(jià)值意義,提出了將“四個(gè)意識(shí)”融入大學(xué)生思想政治教育的必要性,即“四個(gè)意識(shí)”是思想政治教育的根本遵循和重要內(nèi)容,是思想政治教育的客觀需要,將其融入到大學(xué)生思想政治教育中,是新時(shí)代思想政治教育發(fā)展的必然。并通過(guò)對(duì)“四個(gè)意識(shí)”融入現(xiàn)狀的分析,發(fā)現(xiàn)了其中存在的大學(xué)生及大學(xué)生黨員缺乏“四個(gè)意識(shí)”的理論指導(dǎo)以及“四個(gè)意識(shí)”融入過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題等,并針對(duì)這些問(wèn)題從教育主體、教育對(duì)象、教育介體、教育環(huán)體四個(gè)要素入手,提出了將“四個(gè)意識(shí)”融入教育主體,建...

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景
    第二節(jié) 研究意義
    第三節(jié) 研究現(xiàn)狀
        一、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”的理論內(nèi)涵
        二、樹立“四個(gè)意識(shí)”培育時(shí)代新人
        三、發(fā)揮“四個(gè)意識(shí)”在大學(xué)生黨員教育中的作用
        四、“四個(gè)意識(shí)”與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系
    第四節(jié) 研究思路與方法
        一、研究思路
        二、研究方法
    第五節(jié) 研究重難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)與不足
        一、研究重難點(diǎn)
        二、研究創(chuàng)新點(diǎn)
        三、研究中的不足
第二章 “四個(gè)意識(shí)”內(nèi)涵與重要意義
    第一節(jié) “四個(gè)意識(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵與內(nèi)在邏輯
        一、“四個(gè)意識(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵
        二、“四個(gè)意識(shí)”的內(nèi)在邏輯
    第二節(jié) “四個(gè)意識(shí)”的精神實(shí)質(zhì)和價(jià)值意義
        一、“四個(gè)意識(shí)”的精神實(shí)質(zhì)
        二、“四個(gè)意識(shí)”的價(jià)值意義
第三章 “四個(gè)意識(shí)”融入大學(xué)生思想政治教育的重要性
    第一節(jié) “四個(gè)意識(shí)”是大學(xué)生思想政治教育的根本遵循
        一、“四個(gè)意識(shí)”是大學(xué)生思想政治教育的本質(zhì)遵循
        二、“四個(gè)意識(shí)”是大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在遵循
        三、“四個(gè)意識(shí)”是大學(xué)生思想政治教育的時(shí)代遵循
    第二節(jié) “四個(gè)意識(shí)”是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容
        一、“四個(gè)意識(shí)”是大學(xué)生政治觀教育的重要內(nèi)容
        二、“四個(gè)意識(shí)”是大學(xué)生人生觀教育的有效指導(dǎo)
        三、“四個(gè)意識(shí)”是大學(xué)生道德觀教育的積極培育
        四、“四個(gè)意識(shí)”是大學(xué)生法治觀教育的政治基礎(chǔ)
    第三節(jié) “四個(gè)意識(shí)”是大學(xué)生思想政治教育的客觀需要
        一、“四個(gè)意識(shí)”是高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的需要
        二、“四個(gè)意識(shí)”是思想政治理論課建設(shè)的需要
        三、“四個(gè)意識(shí)”是大學(xué)生自身成長(zhǎng)的需要
第四章 “四個(gè)意識(shí)”融入大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
    第一節(jié) 現(xiàn)狀分析
        一、高校在“兩學(xué)一做”中增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”
        二、高校深入開(kāi)展“三進(jìn)”工作,推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)
        三、高校黨建與大學(xué)生思想政治教育的有效銜接
    第二節(jié) 存在問(wèn)題
        一、大學(xué)生及大學(xué)生黨員需加強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”的理論指導(dǎo)
        二、“四個(gè)意識(shí)”融入過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題
第五章 “四個(gè)意識(shí)”融入大學(xué)生思想政治教育的
    第一節(jié) 融入教育主體,建設(shè)高水平教育隊(duì)伍
        一、提升思想政治理論課教師核心素養(yǎng)
        二、加強(qiáng)大學(xué)生輔導(dǎo)員“四個(gè)意識(shí)”培訓(xùn)
        三、打造高校全員育人機(jī)制
    第二節(jié) 融入教育對(duì)象,加強(qiáng)情感體悟
        一、加強(qiáng)政治教育,培養(yǎng)參政意識(shí)
        二、加強(qiáng)動(dòng)力驅(qū)動(dòng),滿足自身需要
        三、優(yōu)化心理特征,追求完美人格
    第三節(jié) 融入教育介體,創(chuàng)建有效載體
        一、發(fā)展教育方式
        二、利用現(xiàn)代載體
    第四節(jié) 融入教育環(huán)體,優(yōu)化育人環(huán)境
        一、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境,筑牢意識(shí)陣地
        二、提升家庭環(huán)境,建設(shè)良好家風(fēng)
        三、營(yíng)造社會(huì)環(huán)境,凈化政治生態(tài)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的論文
致謝



本文編號(hào)：3975822