本文關鍵詞：敘事交流情境中的隱含作者，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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中文摘要韋恩·布斯的《小說修辭學》發(fā)表后,隱含作者的概念對敘事理論的發(fā)展起到促進作用,從修辭維度系統(tǒng)研究敘事學也得到迅速發(fā)展。不過,西方學界對這一概念的爭論卻曠日持久,為其復雜性、存在的必要性及價值爭執(zhí)不休。本文將隱含作者放在敘事交流情境下進行研究,即首先肯定了這一概念存在的必要性,同時意在說明其在縱向和橫向上的動態(tài)性。本文將從接受與爭論兩方面,對敘事交流情境中的隱含作者與相關要素之間的關系進行綜述,并對學者們爭論的焦點和實質(zhì)進行深入審視與思考。布斯的修辭理論注重修辭效果,強調(diào)作者通過修辭手段的選擇對讀者的控制作用。本文通過對隱含作者誕生語境的研究,分析布斯提出隱含作者概念的緣由,并對隱含作者的概念進行闡釋,明確布斯的修辭學立場。隨著敘事學由經(jīng)典向后經(jīng)典的發(fā)展,基于不同理論立場和觀念的學者,開始對隱含作者發(fā)問甚至責難。隱含作者所具有的“互動性",使隱含作者與作者、文本和讀者之間不再是單向的交流,而是各要素之間的動態(tài)互動:隱含作者的“動態(tài)性",不僅體現(xiàn)在隱含作者與敘事交流要素之間,更在后經(jīng)典敘事交流模式中,充分展現(xiàn)了敘事文意義生成過程中的豐富性和復雜性;隱含作者的“倫理性”,又在后現(xiàn)代的氛圍中,保持了對現(xiàn)實的關注... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

  本文關鍵詞：敘事交流情境中的隱含作者，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。