隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我國(guó)需要更多綜合素質(zhì)高的人才在社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮作用,在職教課程的改革過(guò)程中,我們有必要要求相關(guān)教師提高對(duì)人才培養(yǎng)的重視程度,而音樂(lè)課程是提高人才綜合素質(zhì)的一部分,因此有必要對(duì)音樂(lè)課程進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新。

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【文章目錄】：
一、職教課程中音樂(lè)教育課程教學(xué)存在的問(wèn)題
    (一) 課程目標(biāo)偏離專業(yè)人才的最終職業(yè)目標(biāo)
    (二) 課程之間不協(xié)調(diào)
    (三) 課程結(jié)構(gòu)單調(diào)
    (四) 教學(xué)手段單一
二、音樂(lè)教育課程教學(xué)改革的手段
    (一) 緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置課程
    (二) 科學(xué)構(gòu)建專業(yè)課程
    (三) 改革教學(xué)方式方法
    (四) 利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段
三、結(jié)論



本文編號(hào)：4049922