本文關(guān)鍵詞：審美接受與主持人語(yǔ)言藝術(shù)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　摘要：隨著全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的審美觀念也漸漸提高，審美需求也向多樣化、個(gè)性化的方向發(fā)展。廣播電視事業(yè)快速的發(fā)展，使人們對(duì)廣播電視節(jié)目的選擇更具自主性，主持人做為廣電節(jié)目的“門面”要根據(jù)受眾群體的不同、受眾審美不同對(duì)自身語(yǔ)言藝術(shù)的審美進(jìn)行調(diào)整。本文通過(guò)對(duì)審美接受與主持人語(yǔ)言藝術(shù)的研究，總結(jié)受眾對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)審美接受特點(diǎn)，，以期提高主持人語(yǔ)言藝術(shù)審美創(chuàng)作水平以滿足觀眾呈現(xiàn)的日益多元化的視聽需求，促進(jìn)電視節(jié)目健康有序發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：主持人；語(yǔ)言藝術(shù)；審美接受

　　隨著我國(guó)廣播電視事業(yè)的高速發(fā)展，我國(guó)人民大眾的審美需求水平也在不斷提高。同時(shí)，隨著不同電視臺(tái)之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，作為受眾的人們的地位就不斷得到提高。由此，為了提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，各個(gè)電臺(tái)都使出渾身解數(shù)，以滿足人們的審美需求，從而提高自己的經(jīng)濟(jì)效益。本文以對(duì)不同階段的審美接受與主持人語(yǔ)言藝術(shù)的特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，希望能對(duì)專業(yè)人員提供一些借鑒和幫助。

　　一、研究審美接受對(duì)主持人語(yǔ)言的重要性

　　隨著廣播電視事業(yè)的快速發(fā)展，電視節(jié)目主持人的語(yǔ)言表達(dá)格局已經(jīng)逐步發(fā)展為多樣化。主持人的語(yǔ)言藝術(shù)和觀眾的審美接受也是一樣的。一直以來(lái)，很多人都會(huì)覺得觀眾只是被動(dòng)的接受主持人的主持活動(dòng)，而事實(shí)卻恰恰相反，如果主持人的整個(gè)主持過(guò)程沒有觀眾的審美接受，那么主持的過(guò)程就是毫無(wú)意義的。同時(shí)，不同年代，不同地域的人們的審美接受也是不一樣的，所以研究大眾的審美取向?qū)χ鞒秩说恼Z(yǔ)言藝術(shù)具有非常重要的意義。

　　二、觀眾不同階段的審美接受與主持人語(yǔ)言藝術(shù)的特點(diǎn)

　�。ㄒ唬┦鼙妼徝莱跫�(jí)階段：清

　　觀眾審美初級(jí)階段即接受主持人語(yǔ)言藝術(shù)審美的基礎(chǔ)層面。“清”則是主持人語(yǔ)言藝術(shù)審美滿足觀眾審美感知基本條件，也就是主持人語(yǔ)言須滿足觀眾聽覺上清晰、準(zhǔn)確的基本審美需要。這就要求主持人語(yǔ)言藝術(shù)要實(shí)現(xiàn)規(guī)范美、聲音美。

　　1.規(guī)范美。俗話說(shuō)“主持人只要普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，即使其他素質(zhì)再好，也不能算是優(yōu)秀的主持人�！敝鞒秩苏Z(yǔ)言應(yīng)具有規(guī)范性以便于更加清晰地向觀眾傳達(dá)表達(dá)的思想。所以，為了滿足受眾群體對(duì)主持人語(yǔ)言藝術(shù)審美接受主持人語(yǔ)言必須做到規(guī)范美。

　　2.聲音美。聲音美不僅單純的要求聲音豐富、柔和、生動(dòng)，更要求主持人在不同的語(yǔ)境準(zhǔn)確的向觀眾表達(dá)思想，比如，在表達(dá)悲痛情感時(shí)聲音要緩慢、低沉，在表達(dá)喜悅的情感時(shí)聲音要高亢富有動(dòng)感、在表達(dá)憤怒的情感時(shí)，聲音要抑揚(yáng)頓挫。

　�。ǘ�）受眾審美中級(jí)階段：懂

　　所謂受眾審美中級(jí)階段懂的特點(diǎn)，其實(shí)就是讓觀眾能明白主持人的意思。我們知道主持人對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行的再創(chuàng)造，并不是想到什么就說(shuō)什么，而是主持人有感于心，而又優(yōu)美地述諸于口，所以，這就自然對(duì)主持人的專業(yè)水平有了更高的要求，主持人在日常的工作中要運(yùn)用科學(xué)的訓(xùn)練方法進(jìn)行自己語(yǔ)言藝術(shù)的提升，具體方法如下：

　　1.內(nèi)部技術(shù)美。主持人的內(nèi)部技術(shù)的如何主要體現(xiàn)在主持人能否激起自身情景再現(xiàn)以及表達(dá)愿望，同時(shí)，主持人能否正確無(wú)誤的表達(dá)出來(lái)，是否有一定的語(yǔ)言組織能力。這些都是主持人內(nèi)部技術(shù)水平的體現(xiàn)。而觀眾在主持人進(jìn)行主持的過(guò)程中，需要將語(yǔ)言的形象感表達(dá)出來(lái)，這樣可以將觀眾引入自己的語(yǔ)言藝術(shù)的想象空間，使得觀眾身臨其境，比如，主持人語(yǔ)言中的空間、時(shí)間、人物形象、情感色彩以及景物畫面等，都會(huì)在主持人和觀眾的腦海中不斷浮現(xiàn)，進(jìn)而產(chǎn)生感情的共鳴，這就是主持人的魅力所在。

　　2.外部技術(shù)美。所謂的外部技術(shù)美，其實(shí)指的就是主持人的發(fā)聲技巧，比如；語(yǔ)氣、停頓、節(jié)奏、重音等，它們都是服務(wù)于主持人的語(yǔ)言表達(dá)。主持人的外部技巧可以說(shuō)是主持人進(jìn)行語(yǔ)言二次創(chuàng)作的最終呈現(xiàn)。觀眾內(nèi)心的感情色彩再豐富，也要主持人用他的語(yǔ)言激發(fā)出來(lái)，只有主持人的外部技巧非常嫻熟，才能為觀眾和自己產(chǎn)生情感上的共鳴奠定良好的基礎(chǔ)。

　�。ㄈ�）受眾審美高級(jí)階段：美

　　受眾審美高級(jí)階段，就是主持人語(yǔ)言藝術(shù)滿足了觀眾精神的心理需要，從而是觀眾獲得了美的享受。

　　1.真實(shí)美。從上文的敘述，我們不難發(fā)現(xiàn)，觀眾的心理感受是任何技巧都無(wú)法對(duì)其進(jìn)行欺騙的。所以，除了主持人的語(yǔ)言技巧，主持人的文化內(nèi)涵、道德涵養(yǎng)才是促使觀眾產(chǎn)生更多共鳴和審美意義。比如，主持人在敘述一件事的時(shí)候，雖然聽上去合情合理，但是卻官話套話連篇，這樣就無(wú)法拉近主持人和觀眾心里的距離，所以，主持人要注重語(yǔ)言藝術(shù)的真實(shí)，使觀眾感受到真實(shí)的語(yǔ)言美。

　　2.意境美。眾所周知，主持人語(yǔ)言可以讓觀眾產(chǎn)生聯(lián)想，所以主持人在主持的過(guò)程中應(yīng)注意氛圍的營(yíng)造，把觀眾引入自己所表達(dá)的意境里，使他們感同身受，仿佛身臨其境。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　總而言之，觀眾的審美接受程度對(duì)主持人的語(yǔ)言藝術(shù)有著非常大的影響。無(wú)論是觀眾對(duì)主持人語(yǔ)言藝術(shù)的審美接受，還是主持人為了迎合觀眾的審美接受而進(jìn)行的語(yǔ)言藝術(shù)的創(chuàng)作，都不可能一帆風(fēng)順的，因?yàn)�，隨著時(shí)間、地點(diǎn)的變化，觀眾的審美接受也在變化，所以，對(duì)觀眾的審美接受的研究將是一個(gè)永恒的話題。

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　　文/郝麗娜

  本文關(guān)鍵詞：審美接受與主持人語(yǔ)言藝術(shù)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。