本文選題：新漢語水平考試五級(jí) + 聽力��； 參考：《哈爾濱師范大學(xué)》2016年碩士論文

【摘要】：隨著中國(guó)時(shí)代的發(fā)展,很多外國(guó)人開始學(xué)習(xí)漢語并了解中國(guó)文化。因此,學(xué)習(xí)漢語的人與日劇增,中國(guó)國(guó)家漢辦把新漢語水平考試作為正式的漢語能力測(cè)試。目前很多國(guó)家也把新漢語水平考試作為正式的漢語能力測(cè)試,其中參加新漢語水平考試的韓國(guó)人最多。因此,筆者經(jīng)過研究分析,在論文中闡述了新漢語水平考試五級(jí)聽力部分題型、難點(diǎn)分析、學(xué)生答題中出現(xiàn)的問題以及相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策。該論文可以給準(zhǔn)備新漢語水平考試的考生提供一些幫助。本文的第一章是緒論,緒論中闡述論文研究的目的與意義、研究思路與方法、相關(guān)的研究綜述;第二章是新漢語水平考試五級(jí)聽力第一部分試題分析與答題技巧,其中闡述新漢語水平考試五級(jí)聽力部分題型以及新漢語水平考試五級(jí)聽力第一部分(小對(duì)話)題型難點(diǎn)分析及答題技巧;第三章是新漢語水平考試五級(jí)聽力第二部分試題分析與答題技巧,其中闡述新漢語水平考試五級(jí)聽力第二部分(長(zhǎng)對(duì)話與短文)題型難點(diǎn)分析及答題技巧;第四章新漢語水平考試五級(jí)聽力部分問卷調(diào)查及教學(xué)對(duì)策,其中闡述新漢語水平考試五級(jí)聽力部分題型調(diào)查、學(xué)生在新漢語水平考試五級(jí)聽力學(xué)習(xí)中存在的問題和新漢語水平考試聽力教學(xué)對(duì)策。
[Abstract]:With the development of Chinese era, many foreigners began to learn Chinese and understand Chinese culture. As a result, the number of people learning Chinese has increased dramatically, and the New Chinese proficiency Test (NCSE) has been taken as a formal Chinese proficiency test. At present, many countries also take the New Chinese proficiency Test as a formal Chinese proficiency test, among which most South Koreans take part in the New Chinese proficiency Test. Therefore, through the research and analysis, the author expounds the listening questions of CET-5 in the New Chinese proficiency Test, the analysis of the difficulties, the problems in the students' answers and the corresponding teaching countermeasures. This paper can provide some help for candidates preparing for the New Chinese proficiency Test. The first chapter is the introduction, which describes the purpose and significance of the research, the research ideas and methods, and the related research. The second chapter is the analysis and answering techniques of the first part of the listening test of the New Chinese proficiency Test (NCT-5). Among them, this paper expounds the listening part of New Chinese proficiency Test and the difficulties and skills of listening part one (small dialogue) of New Chinese proficiency Test. The third chapter is the second part of the new Chinese proficiency test listening analysis and answering skills, which elaborates the new Chinese proficiency test listening part five (long dialogue and short essay) questions difficult analysis and answering skills; Chapter IV: part of the questionnaire survey and teaching countermeasures of listening part of CET-5 in New Chinese proficiency Test, in which the part type of listening questions of Band 5 of New Chinese proficiency Test is described. The problems existing in the listening study of the students in the New Chinese proficiency Test (NCSE) and the countermeasures of listening teaching in the New Chinese proficiency Test (NCSE).
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1862755