少年法的發(fā)展歷程具有獨立性與綜合性,其發(fā)展趨勢為獨立的特殊的部門法。部門法化是少年法改革的頂層構想,是促進少年法自我改善、自我進化的符合其內(nèi)在發(fā)展規(guī)律的必然選擇。時至今日,少年法學的學科性質(zhì)應當被定義為一個獨立的特殊的部門法學。少年法學的學科價值不僅在于其自身價值,即對自身理論系統(tǒng)的完善以及對少年法實踐的促進,還在于其衍生價值,即對相鄰部門法學理論的完善以及相關實踐的促進。

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【文章目錄】：
一 少年法的發(fā)展歷程考察
    (一)國外少年法的發(fā)展歷程
        1.工業(yè)社會之前
        2.工業(yè)社會時期
    (二)我國少年法的發(fā)展歷程
        1.傳統(tǒng)中華法系時期
        2.清末法治改革后的近代時期
        3.新中國時期
    (三)少年法發(fā)展趨勢之展望
二 少年法學的學科性質(zhì)
    (一)觀點概述
        1.附屬學科論
        2.分支學科論
        3.獨立學科論
    (二)少年法學的學科性質(zhì):特殊部門法學
        1.少年法學理念的特殊性
        2.當今少年法實踐之困境
        3.少年法律關系概念之確立
三 少年法學的學科價值
    (一)自身價值
        1.少年法學理論的系統(tǒng)化
        2.少年法律制度的系統(tǒng)完善
        3.少年司法改革的縱深推進
    (二)衍生價值
        1.相鄰部門法學理論的邏輯自洽
        2.少年法學理論對其他法學理論的啟示作用
        3.促進我國法律體系完整化
        4.整體司法觀念的扭轉(zhuǎn)
四結語



本文編號：4029724