【摘要】：自2002年教育部《民辦教育促進(jìn)法》頒布以來,民辦學(xué)校在二十年間呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢,這對我國公辦教育事業(yè)是一個重要的補(bǔ)充,且逐漸成為我國教育事業(yè)的重要組成部分。2016年民促法修正案正式實施以后,將民辦學(xué)校劃分為營利性民辦學(xué)校與非營利性民辦學(xué)校,此舉不但承認(rèn)了營利性民辦學(xué)校的合法地位、非營利性民辦學(xué)校在法律上的獨(dú)立地位,也進(jìn)一步明晰了非營利性民辦學(xué)校的法人屬性,對于促進(jìn)非營利性民辦學(xué)校管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革創(chuàng)新具有重要意義,非營利性民辦學(xué)校進(jìn)入一個關(guān)鍵的制度變遷時期。學(xué)校法人治理是學(xué)校制度的核心。當(dāng)前對于非營利性民辦學(xué)校來說,其在各個方面都已經(jīng)得到很大程度地進(jìn)步,管理越來越規(guī)范,辦學(xué)質(zhì)量上也有很大提升,在這基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步完善其治理結(jié)構(gòu),因此有必要對非營利性民辦學(xué)校法人治理問題進(jìn)行分析與研究。非營利性民辦學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)的主旨是在堅持非營利性的前提下,對非營利性民辦學(xué)校的理事會、監(jiān)事會的權(quán)力分配與平衡所做的一套制度安排。文章分為三板塊:緒論、正文與結(jié)語。首先第一部分是緒論,論述了選題背景與意義,除此之外還介紹了相關(guān)文獻(xiàn)綜述、研究方法與創(chuàng)新點。正文部分主要包括四個方面的內(nèi)容。首先探討了非營利性民辦學(xué)校的法人屬性,分析了非營利性民辦學(xué)校的特征與法人治理的特點及理論基礎(chǔ),在比較借鑒了域外非營利性私立學(xué)校法人治理的立法經(jīng)驗與實踐的基礎(chǔ)上,針對我國非營利性民辦學(xué)校法人治理存在的章程不健全、理事會權(quán)力運(yùn)行存在缺陷與監(jiān)事會監(jiān)督權(quán)弱化現(xiàn)象嚴(yán)重等問題提出了具體的完善建議,以期對我國民辦學(xué)校法人治理問題的理論研究與實務(wù)有所裨益。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：D922.16

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5 黃志兵;民辦學(xué)校法人治理與董事會構(gòu)造[D];寧波大學(xué);2009年

6 張?zhí)鹛?基礎(chǔ)美術(shù)學(xué)科學(xué)生評價的再評價的調(diào)查研究——新課程中學(xué)生評價的反思與重新建構(gòu)[D];華南師范大學(xué);2004年

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本文編號：2683639