產學研協(xié)同創(chuàng)新是當今科技與經濟發(fā)展的潮流。進入20世紀80年代,我國產學研協(xié)同創(chuàng)新逐漸呈現協(xié)同方式多樣化,參與主體多元化,合作服務專業(yè)化,政府引導自覺化等特點。遼寧省作為東北老工業(yè)基地之一,擁有雄厚的工業(yè)基礎；同時,遼寧是教育大省,高校林立、科研院所集聚；在“國家創(chuàng)新體系”戰(zhàn)略實施中,沈陽、大連先后被確定為國家創(chuàng)新型試點城市,遼寧省被確定為國家技術創(chuàng)新試點省。因此,基于工業(yè)基礎、科研能力、政策激勵的考量,遼寧省的產學研協(xié)同創(chuàng)新理應具有優(yōu)勢,然而遼寧經濟發(fā)展中科研成果與生產對接困難,科技資源配置效率不高,產學研協(xié)同創(chuàng)新運行資金吃緊,企業(yè)技術創(chuàng)新能力孱弱等問題卻依然突出。 本文根據2012年9月遼寧省科技廳組織的對全省產學研合作情況的調查問卷,采用描述統(tǒng)計方法,分析出目前遼寧省產學研協(xié)同創(chuàng)新模式存在協(xié)同度較差、緊密度較低以及均衡度較低的問題。并從參與主體、利益權衡、信息通達以及人才配備等方面分析影響產學研協(xié)同創(chuàng)新模式的因素。為完善遼寧省產學研協(xié)同創(chuàng)新模式,促進協(xié)同創(chuàng)新模式向深度化、穩(wěn)定化方向發(fā)展,本文結合遼寧省產學研協(xié)同創(chuàng)新模式存在的問題及問題成因,以協(xié)同理論的系統(tǒng)思想和自組織理論為指導,以三螺旋理論為框架,提出明確遼寧省產學研協(xié)同創(chuàng)新中政府、企業(yè)、高校和科研院所職能的建議,以及完善促進產學研各方聯系合理、運行高效的配套措施。
【學位單位】：東北大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2013
【中圖分類】：G322.7
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 問題的提出
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究目的
        1.1.3 研究意義
    1.2 文獻綜述
        1.2.1 國內研究現狀
        1.2.2 國外研究現狀
    1.3 本文研究思路
    1.4 本文研究方法
        1.4.1 實證研究法
        1.4.2 文獻研究法
    1.5 本文創(chuàng)新點
        1.5.1 對遼寧省產學研協(xié)同創(chuàng)新的切實認識
        1.5.2 對遼寧省產學研協(xié)同創(chuàng)新模式的三維度分析
第2章 相關概念及理論基礎
    2.1 概念厘定與縷析
        2.1.1 協(xié)同創(chuàng)新
        2.1.2 產學研協(xié)同創(chuàng)新與產學研合作辨析
    2.2 產學研協(xié)同創(chuàng)新模式研究的理論基礎：協(xié)同理論
        2.2.1 協(xié)同理論的源起
        2.2.2 協(xié)同理論的主要內容
        2.2.3 協(xié)同理論的適用性
    2.3 產學研協(xié)同創(chuàng)新的分析框架:三螺旋理論
        2.3.1 三螺旋理論的源起
        2.3.2 三螺旋理論的核心思想
        2.3.3 三螺旋理論的適用性
第3章 遼寧省產學研協(xié)同創(chuàng)新模式現狀分析
    3.1 我國產學研協(xié)同創(chuàng)新的政策演進
        3.1.1 蘊育階段（1949年至改革開放初期）
        3.1.2 萌芽階段（改革開放初期至80年代末）
        3.1.3 起步階段（80年代末至90年代末）
        3.1.4 發(fā)展階段（21世紀初至今）
    3.2 遼寧省產學研協(xié)同創(chuàng)新政策實施以來取得的成效
        3.2.1 為遼寧省經濟發(fā)展提供技術支撐
        3.2.2 形成特色產業(yè)基地推動區(qū)域經濟發(fā)展
        3.2.3 彌補產學研各方不足,促進協(xié)同創(chuàng)新平穩(wěn)發(fā)展
    3.3 遼寧省產學研協(xié)同創(chuàng)新模式舉要
        3.3.1 以產學研合作深度為標準的協(xié)同創(chuàng)新模式
        3.3.2 以目標為導向產學研協(xié)同創(chuàng)新模式
    3.4 遼寧省產學研協(xié)同創(chuàng)新模式的三維度分析
        3.4.1 遼寧省產學研協(xié)同創(chuàng)新模式的協(xié)同度分析
        3.4.2 遼寧省產學研協(xié)同創(chuàng)新模式的緊密度分析
        3.4.3 遼寧省產學研協(xié)同創(chuàng)新模式的均衡度分析
第4章 遼寧省產學研協(xié)同創(chuàng)新模式問題成因分析
    4.1 政府在產學研協(xié)同創(chuàng)新中存在“缺位”與“越位”問題
        4.1.1 政府管理缺乏引導性手段
        4.1.2 政策普及程度不高
        4.1.3 政策激勵水平層次較低
    4.2 企業(yè)在產學研協(xié)同創(chuàng)新中的主體作用發(fā)揮不利
        4.2.1 企業(yè)在產學研協(xié)同創(chuàng)新中主體地位的確立
        4.2.2 企業(yè)自主創(chuàng)新能力較弱
        4.2.3 產業(yè)鏈創(chuàng)新技術對接困難
    4.3 學研機構在產學研協(xié)同創(chuàng)新中的科技能力不強
        4.3.1 學研機構在產學研協(xié)同創(chuàng)新中的重要地位
        4.3.2 學研機構基礎研發(fā)能力薄弱
        4.3.3 科研成果實用性能有待提高
    4.4 中介機構在產學研協(xié)同創(chuàng)新中的“粘合”作用不強
        4.4.1 中介機構在產學研協(xié)同創(chuàng)新中的重要作用
        4.4.2 中介機構發(fā)展缺乏高水平管理人才
        4.4.3 中介機構服務同質化問題嚴重
        4.4.4 中介機構發(fā)展的根基不穩(wěn)
    4.5 配套措施不完善限制產學研協(xié)同創(chuàng)新模式優(yōu)化
        4.5.1 利益關系協(xié)調不利降低產學研協(xié)同創(chuàng)新成功率
        4.5.2 信息通達度較低限制產學研協(xié)同創(chuàng)新模式的選擇
        4.5.3 高端人才缺乏限制遼寧省產學研協(xié)同創(chuàng)新模式優(yōu)化升級
第5章 優(yōu)化遼寧省產學研協(xié)同創(chuàng)新模式對策
    5.1 政府應為產學研協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)造良好的政策環(huán)境
        5.1.1 健全產學研協(xié)同創(chuàng)新的政策法規(guī)體系
        5.1.2 加強組織管理,協(xié)調產學研協(xié)同創(chuàng)新活動
        5.1.3 轉變政府職能,構建良好的外部環(huán)境
    5.2 增強企業(yè)創(chuàng)新能力,鞏固企業(yè)主體地位
        5.2.1 加強企業(yè)研發(fā)機構建設,增強技術對接能力
        5.2.2 培育創(chuàng)新型企業(yè)文化,提高企業(yè)創(chuàng)新熱情
        5.2.3 增強人才支持力度
    5.3 激發(fā)學研機構的協(xié)同創(chuàng)新熱情
        5.3.1 增強高校和科研院所的產學研協(xié)同創(chuàng)新主動性
        5.3.2 加強學研機構的應用基礎研究,增強創(chuàng)新源動力
        5.3.3 構建科研人員進駐企業(yè)制度,促進信息溝通
    5.4 加強中介機構建設與管理
        5.4.1 健全內部管理體制,提升中介效能
        5.4.2 拓展資金來源渠道,增強自身實力
        5.4.3 完善現代服務手段,加快科技中介平臺建設
    5.5 不斷優(yōu)化產學研協(xié)同創(chuàng)新的配套措施
        5.5.1 激發(fā)產學研協(xié)同創(chuàng)新的內在驅動力
        5.5.2 促進遼寧省產學研協(xié)同創(chuàng)新模式擴散
        5.5.3 優(yōu)化產學研協(xié)同創(chuàng)新機制
        5.5.4 確保參與方信息溝通協(xié)調
第6章 結論
    6.1 研究結論
        6.1.1 遼寧省產學研協(xié)同創(chuàng)新模式有待完善
        6.1.2 協(xié)同創(chuàng)新模式的優(yōu)化升級有賴于各方共同參與
    6.2 研究展望
        6.2.1 不同類型產業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新模式選擇問題
        6.2.2 產學研協(xié)同創(chuàng)新模式的權變探討
參考文獻
致謝
作者簡介
攻讀學位期間發(fā)表的論著及獲獎情況

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本文編號：2889887