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內(nèi)蒙古赤峰市高中體育選項(xiàng)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究

發(fā)布時(shí)間:2025-02-27 19:44
  自2003年教育部頒發(fā)的《全日制普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出“注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng)的形成,奠定終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”的課程改革理念以來,“高中體育選項(xiàng)”便成了我國(guó)中學(xué)體育教學(xué)改革的主要方式。但在日常的選項(xiàng)教學(xué)中又暴露出很多問題。赤峰市作為中國(guó)土地面積第三大城市在民族、經(jīng)濟(jì)、氣候等因素的制約下更是給選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)施帶來了更多困難和問題。本文采用文獻(xiàn)資料法,問卷調(diào)查法,訪談法等研究方法,以赤峰市5個(gè)旗縣區(qū)中具有代表意義的6所高中的體育選項(xiàng)教學(xué)為研究對(duì)象,從體育選項(xiàng)教學(xué)的目標(biāo)理念;學(xué)校體育選項(xiàng)教學(xué)的內(nèi)容;選項(xiàng)教學(xué)的具體實(shí)施;對(duì)選項(xiàng)教學(xué)的評(píng)價(jià);以及選項(xiàng)教學(xué)存在的問題及對(duì)策等五個(gè)方面進(jìn)行分析,得出以下結(jié)論:1、學(xué)校體育選項(xiàng)教學(xué)的目標(biāo)設(shè)置與學(xué)生對(duì)選項(xiàng)教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)差距較大,目標(biāo)設(shè)置的側(cè)重點(diǎn)偏向技術(shù)技能的教學(xué),對(duì)鍛煉習(xí)慣、體育與健康理論知識(shí)和終身體育意識(shí)等目標(biāo)不夠重視;2、選項(xiàng)教學(xué)的內(nèi)容設(shè)置依據(jù)主要是現(xiàn)有場(chǎng)地器材和教師專項(xiàng),設(shè)定的項(xiàng)目?jī)?nèi)容偏向三大球、健美操等傳統(tǒng)項(xiàng)目,田徑、體操等必修項(xiàng)目普及不夠,新興項(xiàng)目和民族特色項(xiàng)目很少。3、選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)施多采用同年級(jí)分班合項(xiàng)上課,開始的時(shí)間和學(xué)時(shí)學(xué)制的設(shè)定不盡相同...

【文章頁(yè)數(shù)】:63 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

圖4.1學(xué)生體育成績(jī)參考內(nèi)容圖示??通過上圖可以看出這六所學(xué)校都是從出勤、態(tài)度、運(yùn)動(dòng)技術(shù)、身體素質(zhì)和理論??

圖4.1學(xué)生體育成績(jī)參考內(nèi)容圖示??通過上圖可以看出這六所學(xué)校都是從出勤、態(tài)度、運(yùn)動(dòng)技術(shù)、身體素質(zhì)和理論??

v?y?\??V???V??\??/??圖4.1學(xué)生體育成績(jī)參考內(nèi)容圖示??通過上圖可以看出這六所學(xué)校都是從出勤、態(tài)度、運(yùn)動(dòng)技術(shù)、身體素質(zhì)和理考試等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體育成績(jī)。這與傳統(tǒng)體育課對(duì)于成績(jī)?cè)u(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)沒有異。成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)上都是學(xué)校統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),沒有根據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同....


圖4.?2體育教師對(duì)目前選項(xiàng)教學(xué)實(shí)施效果的滿意度??

圖4.?2體育教師對(duì)目前選項(xiàng)教學(xué)實(shí)施效果的滿意度??

?卜獅滿??圖4.?2體育教師對(duì)目前選項(xiàng)教學(xué)實(shí)施效果的滿意度??從圖4.2可以看出對(duì)目前體育選項(xiàng)教學(xué)實(shí)施效果非常滿意的教師只占24%,基??本滿意的占28%。而不滿意的教師占有35%,非常不滿意的占有13%。由此可見,??工作在一線的體育教師對(duì)與目前選項(xiàng)教學(xué)實(shí)施效果的滿意度較低。....


圖4.3學(xué)生對(duì)選項(xiàng)教學(xué)實(shí)施的滿意度餅狀圖??由上圖可以看出,目前學(xué)生對(duì)學(xué)校實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)現(xiàn)狀比較滿意,“非常滿意”和??

圖4.3學(xué)生對(duì)選項(xiàng)教學(xué)實(shí)施的滿意度餅狀圖??由上圖可以看出,目前學(xué)生對(duì)學(xué)校實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)現(xiàn)狀比較滿意,“非常滿意”和??

圖4.3學(xué)生對(duì)選項(xiàng)教學(xué)實(shí)施的滿意度餅狀圖??可以看出,目前學(xué)生對(duì)學(xué)校實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)現(xiàn)狀比較滿意,“非常滿意””的占有77。7%,他們認(rèn)為基本能夠達(dá)到他們對(duì)于選項(xiàng)教學(xué)的預(yù)期%的學(xué)生對(duì)于選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)施表示不滿意,6.8%的學(xué)生對(duì)此表示非常對(duì)于選項(xiàng)教學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀的滿意度較高,一定程度上肯定....



本文編號(hào):4034418

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