目的評估應用標準化甲狀腺結(jié)節(jié)超聲培訓-考核系統(tǒng)的短期教學效果。方法 2017年12月,面向北京協(xié)和醫(yī)院超聲醫(yī)學科培訓學員,先采用標準化甲狀腺結(jié)節(jié)超聲培訓-考核系統(tǒng)中的考核系統(tǒng)對學員進行考核,考察內(nèi)容為甲狀腺結(jié)節(jié)超聲特征識別及惡性風險分級,然后采用該系統(tǒng)的培訓部分對其進行相應培訓,培訓后12 h和1個月分別再次采用該系統(tǒng)對所有學員進行考核,系統(tǒng)自動記錄考核得分情況,比較培訓前后得分差異。結(jié)果共12名學員進入本研究,既往均接受過甲狀腺疾病超聲診斷的專業(yè)培訓。在接受甲狀腺結(jié)節(jié)超聲培訓后12 h及1個月,學員考核成績均較培訓前顯著提高[(80.7±7.3)分比(69.9±4.0)分,P<0.01;(78.0±9.2)分比(69.9±4.0)分,P<0.05],且培訓后12 h甲狀腺結(jié)節(jié)各項超聲特征及分級的診斷得分均較培訓前顯著提高(P<0.05)。與培訓后12 h相比,培訓后1個月學員考核成績未明顯下降(P>0.05)。結(jié)論標準化甲狀腺結(jié)節(jié)超聲培訓-考核系統(tǒng)可在短期內(nèi)提高學員甲狀腺結(jié)節(jié)超聲診斷能力,為推動甲狀腺結(jié)節(jié)超聲診斷的規(guī)范化教學提供了新思路。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 基本信息采集
    1.3 培訓及考核
    1.4 標準化甲狀腺結(jié)節(jié)超聲培訓-考核系統(tǒng)
        1.4.1 培訓系統(tǒng)
            1.4.1.1 甲狀腺結(jié)節(jié)超聲征象
            1.4.1.2 甲狀腺結(jié)節(jié)惡性風險分級
        1.4.2 考核系統(tǒng)
    1.5 統(tǒng)計學處理
2 結(jié)果
    2.1 學員基本特征
    2.2 培訓前后學員考核得分比較
    2.3 培訓前后學員觀察者差異比較
3 討論



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