少數(shù)民族大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同感一直受到高校思想政治工作的高度重視。意識(shí)形態(tài)因素、社會(huì)因素、學(xué)校因素和個(gè)人因素是影響少數(shù)民族大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的主要影響因素,通過(guò)教學(xué)方法改革、價(jià)值理念的重點(diǎn)培育以及互聯(lián)網(wǎng)的充分利用等路徑可以培育少數(shù)民族大學(xué)生的核心價(jià)值觀的認(rèn)同。通過(guò)梳理少數(shù)民族大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同感培養(yǎng)和教育的重要意義,提出高校應(yīng)注重完善理論基礎(chǔ)、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立心理認(rèn)同、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同感的歸屬意識(shí)、強(qiáng)化認(rèn)同感愛(ài)國(guó)思想的具體措施,從而為提高少數(shù)民族大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同感提供參考。

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【文章目錄】：
一、少數(shù)民族大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同感影響因素
    (一) 意識(shí)形態(tài)因素
    (二) 社會(huì)因素
    (三) 學(xué)校因素
    (四) 個(gè)人因素
二、培育少數(shù)民族大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同感的路徑
    (一) 實(shí)現(xiàn)高校思政課將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的教學(xué)方法改革
    (二) 將“愛(ài)國(guó)”“和諧”“友善”等價(jià)值理念作為培育重點(diǎn)
    (三) 充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息傳播多元文化的時(shí)代特點(diǎn)
三、少數(shù)民族大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同感的重要意義
    (一) 以國(guó)家角度為出發(fā)點(diǎn), 有助于實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)
    (二) 以社會(huì)角度為出發(fā)點(diǎn), 有助于增強(qiáng)民族認(rèn)同和文化認(rèn)同, 滋養(yǎng)家國(guó)情懷
    (三) 以個(gè)人角度為出發(fā)點(diǎn), 有助于少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育內(nèi)化過(guò)程的形成
四、少數(shù)民族大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同感的構(gòu)建措施
    (一) 加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同感的理論基礎(chǔ)
    (二) 樹(shù)立少數(shù)民族大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的心理認(rèn)同
    (三) 增強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歸屬意識(shí)
    (四) 強(qiáng)化少數(shù)民族大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的愛(ài)國(guó)思想
五、結(jié)語(yǔ)



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