高校擴(kuò)招與教育回報(bào)率的城鄉(xiāng)差異——基于斷點(diǎn)回歸的設(shè)計(jì)
本文選題:高校擴(kuò)招 + 教育回報(bào)率。 參考:《南方經(jīng)濟(jì)》2017年10期
【摘要】:文章基于中國家庭收入調(diào)查項(xiàng)目數(shù)據(jù)(2007年與2013年),在斷點(diǎn)回歸設(shè)計(jì)的框架下分析1999年實(shí)施的高校擴(kuò)招政策對(duì)城鄉(xiāng)居民受教育年限、收入及教育回報(bào)率的影響。結(jié)果表明:第一,高校擴(kuò)招政策的實(shí)施使農(nóng)村居民的平均受教育年限提高了0.59年左右,使城鎮(zhèn)居民的平均受教育年限提高了0.85年左右。第二,在斷點(diǎn)回歸的設(shè)計(jì)下,農(nóng)村居民的教育回報(bào)率大約為11%,城鎮(zhèn)居民的教育回報(bào)率大約為8%,高于OLS的估計(jì)。雖然實(shí)證結(jié)果顯示教育回報(bào)并不存在城鄉(xiāng)間的馬太效應(yīng),但并不意味者城鄉(xiāng)間教育發(fā)展與收入差距縮小。第三,高校擴(kuò)招政策一方面顯著促進(jìn)了城鎮(zhèn)居民低收入群體教育回報(bào)的提升,有效抑制了城鎮(zhèn)居民中可能出現(xiàn)的收入差異擴(kuò)大的"馬太效應(yīng)"。另一方面,高校擴(kuò)招政策使得農(nóng)村居民高收入群體教育回報(bào)高于低收入群體,在一定程度上導(dǎo)致了農(nóng)村居民收入差異擴(kuò)大的"馬太效應(yīng)"。
[Abstract]:Based on the data of Chinese Household income Survey (2007 and 2013), this paper analyzes the influence of the policy of college enrollment expansion in 1999 on the years of education, income and return on education of urban and rural residents under the framework of breakpoint regression design. The results show that: first, the implementation of college enrollment expansion policy has increased the average education years of rural residents by 0.59 years, and the average education years of urban residents by 0.85 years. Secondly, under the design of breakpoint regression, the return on education of rural residents is about 11 and that of urban residents is about 8, which is higher than the estimate of OLS. Although the empirical results show that there is no Matthew effect between urban and rural areas, it does not mean that the educational development and income gap between urban and rural areas narrow. Third, on the one hand, the policy of enrollment expansion in colleges and universities has significantly promoted the educational return of low-income groups of urban residents, and effectively restrained the "Matthew effect" which may result in the widening of income gap among urban residents. On the other hand, the policy of enrollment expansion in colleges and universities makes the higher income groups in rural areas have higher educational returns than the low-income groups, which to some extent leads to the "Matthew effect" which expands the income difference of rural residents.
【作者單位】: 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)國民經(jīng)濟(jì)研究中心;
【基金】:廣東省自然科學(xué)基金博士啟動(dòng)項(xiàng)目(2016A030310297) 廣東省普通高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目(2015WCXTD010) 廣東省普通高校青年創(chuàng)新人才類項(xiàng)目(2015WQNCX043;2014WQNCX124) 廣州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展“十三五”規(guī)劃課題(2017GZYB26) 重慶市教委科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目(KJ1401801)資助
【分類號(hào)】:G649.2
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,本文編號(hào):1972513
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