美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制研究
發(fā)布時(shí)間:2025-04-15 03:25
美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制是美國順利實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的機(jī)制之一,經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的完善與發(fā)展,形成了較為完善的大學(xué)生資助機(jī)制。其資助機(jī)制的實(shí)施與發(fā)展不僅是美國高等教育的成功,其成功的范式對世界各國產(chǎn)生了重要影響。因此,對美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制深入研究對于我國貧困大學(xué)生資助機(jī)制的發(fā)展有重要的借鑒意義。 本論文結(jié)構(gòu)主要分為四個(gè)部分:第一章介紹美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制概況,從美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制的初步建立到其資助機(jī)制的完善與發(fā)展,主要是通過美國不同歷史時(shí)期教育法案的頒布為線索進(jìn)行介紹;第二章筆者對美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制做了深層動(dòng)因分析,美國聯(lián)邦政府為什么會(huì)對低收入家庭大學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)資助,其大學(xué)生資助機(jī)制形成的深層原因是什么?筆者從文化、經(jīng)濟(jì)兩個(gè)維度對其資助機(jī)制做深層動(dòng)因分析;第三章重點(diǎn)介紹了美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制的現(xiàn)狀,是本論文的重點(diǎn)部分。筆者以加州伯克利大學(xué)為例,從資助項(xiàng)目的資金來源、伯克利大學(xué)參與的聯(lián)邦資助項(xiàng)目種類、資助項(xiàng)目運(yùn)作機(jī)制以及伯克利大學(xué)資助項(xiàng)目現(xiàn)存問題與解決方案四個(gè)方面做了詳細(xì)介紹;第四章是美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制對我國的啟示部分,這一...
【文章頁數(shù)】:64 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
引言
一、問題提出
二、研究意義
(一) 理論意義
(二) 實(shí)踐意義
三、研究現(xiàn)狀
(一) 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
(二) 國外研究現(xiàn)狀
四、重要概念及其界定
(一) 家庭低收入大學(xué)生
(二) 學(xué)生資助
五、研究方法
六、論文創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制概況
一、美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制的初步確立
二、美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制的完善和發(fā)展
第二章 美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制的動(dòng)因分析
一、文化原因
(一) 宗教文化
(二) 政治文化
(三) 教育公平
二、經(jīng)濟(jì)原因
(一) 人力資本理論
(二) 成本分擔(dān)理論
第三章 美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制現(xiàn)狀
一、伯克利大學(xué)資助項(xiàng)目的資金來源
二、伯克利大學(xué)參與的聯(lián)邦資助項(xiàng)目
(一) 贈(zèng)與性資助項(xiàng)目
(二) 推遲性付費(fèi)資助項(xiàng)目
三、伯克利大學(xué)聯(lián)邦資助項(xiàng)目運(yùn)作機(jī)制
(一) 申請程序
(二) 償還制度
四、伯克利大學(xué)資助項(xiàng)目現(xiàn)存問題與解決方案
(一) 現(xiàn)存問題
(二) 解決方案
第四章 美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制對我國的啟示
一、我國貧困大學(xué)生資助機(jī)制的特點(diǎn)及其評析
二、我國貧困大學(xué)生資助政策的發(fā)展與改革
(一) 提高我國政府對于助學(xué)金的責(zé)任認(rèn)識(shí)
(二) 改革高等教育財(cái)政體制,提高國家助學(xué)金的力度
(三) 制定多樣的貸款種類,細(xì)化貸款資助金額
(四) 嚴(yán)格資助資格審核制度,資助信息公開化
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單
本文編號:4039995
【文章頁數(shù)】:64 頁
【學(xué)位級別】:碩士
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Abstract
引言
一、問題提出
二、研究意義
(一) 理論意義
(二) 實(shí)踐意義
三、研究現(xiàn)狀
(一) 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
(二) 國外研究現(xiàn)狀
四、重要概念及其界定
(一) 家庭低收入大學(xué)生
(二) 學(xué)生資助
五、研究方法
六、論文創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制概況
一、美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制的初步確立
二、美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制的完善和發(fā)展
第二章 美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制的動(dòng)因分析
一、文化原因
(一) 宗教文化
(二) 政治文化
(三) 教育公平
二、經(jīng)濟(jì)原因
(一) 人力資本理論
(二) 成本分擔(dān)理論
第三章 美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制現(xiàn)狀
一、伯克利大學(xué)資助項(xiàng)目的資金來源
二、伯克利大學(xué)參與的聯(lián)邦資助項(xiàng)目
(一) 贈(zèng)與性資助項(xiàng)目
(二) 推遲性付費(fèi)資助項(xiàng)目
三、伯克利大學(xué)聯(lián)邦資助項(xiàng)目運(yùn)作機(jī)制
(一) 申請程序
(二) 償還制度
四、伯克利大學(xué)資助項(xiàng)目現(xiàn)存問題與解決方案
(一) 現(xiàn)存問題
(二) 解決方案
第四章 美國低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制對我國的啟示
一、我國貧困大學(xué)生資助機(jī)制的特點(diǎn)及其評析
二、我國貧困大學(xué)生資助政策的發(fā)展與改革
(一) 提高我國政府對于助學(xué)金的責(zé)任認(rèn)識(shí)
(二) 改革高等教育財(cái)政體制,提高國家助學(xué)金的力度
(三) 制定多樣的貸款種類,細(xì)化貸款資助金額
(四) 嚴(yán)格資助資格審核制度,資助信息公開化
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單
本文編號:4039995
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