20世紀60年代以來,全球日益嚴重的生態(tài)危機使人類陷入了前所未有的困境,并越來越嚴重的威脅著人類的生存和發(fā)展。如何擺脫工業(yè)文明所帶來的生態(tài)危機,已經成為當今社會無法回避的現(xiàn)實問題。生態(tài)文明是在工業(yè)文明基礎上生長與發(fā)展起來的現(xiàn)代文明,是人們對當代環(huán)境危機進行理性反思后所選擇的一種新的人類文明形態(tài)。然而,文明的進化與發(fā)展,離不開教育。生態(tài)文明觀念的興起,蘊含著對教育變革的深切需求。 本文以生態(tài)文明為視野,在借鑒國內外研究成果的基礎上,首先闡述了我國高校開展生態(tài)文明觀教育的必要性、主要內容及其重要意義。在此理論基礎上,對山西省某高校的近三百名學生進行了問卷調查,調查結果顯示,當代大學生在生態(tài)文明素養(yǎng)方面還存在著一定的差距,主要表現(xiàn)為環(huán)境意識薄弱、生態(tài)責任意識淡薄、生態(tài)保護行動滯后等。經過對調查結果的深入分析探討,本文指出功利主義教育觀盛行、教學內容設計不合理、教育理論與實踐相脫節(jié)是造成高校生態(tài)文明觀教育缺失的主要原因。并針對以上現(xiàn)狀,提出了加強高校生態(tài)文明觀教育的有效性原則和路徑選擇:首先,生態(tài)文明時期的教育必須更新教育觀念,超越工業(yè)文明時期“工具人”“理性人”的教育目標,從生存的角度,...

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
    1、本文研究背景
    2、本文研究意義
    3、國內外研究現(xiàn)狀
        3.1 國外研究現(xiàn)狀
        3.2 國內研究現(xiàn)狀
    4、研究方法
    5、創(chuàng)新之處
第一章 生態(tài)文明觀及高校生態(tài)文明觀教育
    1.1 生態(tài)文明觀
        1.1.1 生態(tài)文明的概念
        1.1.2 生態(tài)文明的內容
        1.1.3 生態(tài)文明的主要特征
    1.2 高校生態(tài)文明觀教育
        1.2.1 高校生態(tài)文明觀教育的定義
        1.2.2 高校生態(tài)文明觀教育的目標及原則
    1.3 加強高校生態(tài)文明觀教育的理論淵源
        1.3.1 高校生態(tài)文明觀教育理論的本源
        1.3.2 高校生態(tài)文明觀教育理論的外源
第二章 我國高校大學生生態(tài)文明觀教育的現(xiàn)狀
    2.1 我國高校大學生生態(tài)文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀及表現(xiàn)
        2.1.1 生態(tài)科學知識缺乏，環(huán)境法律意識淡薄
        2.1.2 對環(huán)境問題的實質缺乏深入了解
        2.1.3 社會公德意識缺乏，生態(tài)道德堪憂
        2.1.4 生態(tài)保護行動滯后，知與行相脫節(jié)
    2.2 我國高校生態(tài)文明觀教育缺失的原因分析
        2.2.1 功利主義教育觀盛行
        2.2.2 教學內容設計不夠合理
        2.2.3 教育理論與實踐相脫節(jié)
第三章 高校生態(tài)文明觀教育的基本策略
    3.1 更新教育觀念
        3.1.1 變革傳統(tǒng)教育價值觀
        3.1.2 確立生態(tài)整體主義自然觀
    3.2 構建生態(tài)文明觀教學課程體系
        3.2.1 增強人文學科的設置
        3.2.2 加快生態(tài)文明教育課程體系建設
    3.3 加大生態(tài)法規(guī)教育力度
        3.3.1 大力促進法制教育
        3.3.2 開展生態(tài)法律實踐活動
    3.4 加強生態(tài)道德和生態(tài)責任教育
        3.4.1 加強大學生生態(tài)道德教育
        3.4.2 注重大學生的社會生態(tài)責任觀教育
    3.5 完善生態(tài)文明教育的實踐環(huán)節(jié)
        3.5.1 健全學校相關制度規(guī)范
        3.5.2 組織相關社會實踐
        3.5.3 著力加強校園生態(tài)文化建設
第四章 高校生態(tài)文明教育的哲學思考
    4.1 生態(tài)文明教育必須超越主客二分哲學的束縛
        4.1.1 機械論自然觀的內涵
        4.1.2 生態(tài)文明時代——追求人與自然相和諧的哲學
    4.2 生態(tài)文明觀教育應在開放的境域中進行
        4.2.1 生態(tài)文明觀教育保持開放性的依據(jù)
        4.2.2 生態(tài)文明觀教育開放性的表現(xiàn)形式
    4.3 生態(tài)文明觀教育要在實踐中落實
        4.3.1 實踐決定認識
        4.3.2 生態(tài)文明觀教育離不開實踐
結束語
參考文獻
致謝
攻讀學位期間發(fā)表的學術論文目錄



本文編號：4055111