實(shí)訓(xùn)空間是高職院校的核心空間,具有鮮明的職業(yè)性,且不同專業(yè)差異很大.因一直缺少針對高職院校的專項(xiàng)研究及不同專業(yè)實(shí)訓(xùn)空間的細(xì)分研究,從而影響了其教學(xué)質(zhì)量.專業(yè)以及實(shí)訓(xùn)設(shè)備是影響實(shí)訓(xùn)空間設(shè)計(jì)的主要因素,本文基于專業(yè)分類與設(shè)備導(dǎo)向,進(jìn)行實(shí)訓(xùn)空間專項(xiàng)細(xì)分研究.提出了實(shí)訓(xùn)空間布局模式,以及大、中、小設(shè)備導(dǎo)向下的實(shí)訓(xùn)空間平面布局及設(shè)計(jì)要點(diǎn),并對生均面積指標(biāo)給出建議.

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【部分圖文】：

圖1 平面布局模式

以汽車專業(yè)的整車及總成實(shí)訓(xùn)空間為例,其平面布局及其設(shè)計(jì)要點(diǎn)見表4.4.2中型設(shè)備下的實(shí)訓(xùn)用房設(shè)計(jì)要點(diǎn)

圖2 機(jī)械制造類實(shí)訓(xùn)空間模式

以機(jī)械制造專業(yè)為例,其實(shí)訓(xùn)空間主要由實(shí)訓(xùn)區(qū)、理論教學(xué)區(qū)、交通空間、附屬空間等組成,其空間模式如圖2所示.在數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)用房中,每個(gè)工位的尺寸由實(shí)訓(xùn)設(shè)備尺寸而定,工位之間需留有設(shè)備操作及裝卸、安裝等運(yùn)轉(zhuǎn)空間.工位之間的尺寸不應(yīng)小于1m,主通道寬度不應(yīng)小于1.5m(圖3).圖3....

圖3 數(shù)控實(shí)訓(xùn)室平面布置

圖2機(jī)械制造類實(shí)訓(xùn)空間模式機(jī)械制造類專業(yè)實(shí)訓(xùn)用房,常采用大型柱網(wǎng)空間.此類空間面積較大,應(yīng)按照操作流程進(jìn)行各功能區(qū)劃分,有些實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目會干擾其他實(shí)訓(xùn)單元,需進(jìn)行一定的隔離.該類宜設(shè)置在一層,層高不宜低于6m,應(yīng)南北設(shè)窗,有利通風(fēng)和有害氣體排放,應(yīng)設(shè)置多個(gè)鐵屑回收箱與清潔水池(圖....

圖4 機(jī)械制造類綜合實(shí)訓(xùn)室平面布置

按照儀器使用方式,小型設(shè)備可分為觀察類和操作類,其常見的平面布局可分為垂直式、平行式、島式等(表7).觀察類操作臺上擺放的電腦、電子顯微鏡比較高,若平行于講臺布置,會遮擋后排學(xué)生視線,影響聽課效果.因此,觀察類實(shí)訓(xùn)用房的操作臺宜采用垂直于講臺的布置方式.操作類實(shí)訓(xùn)用房常采用平行式....

本文編號：4040933