由于受新冠肺炎疫情的影響,黃岡職業(yè)技術學院護理專業(yè)響應國家"停課不停學"的號召,全部課程全面實行線上教學。外科護理課程團隊針對中高職銜接班級外科護理課程的特點,采取了整體教學調整措施。在教學實踐過程中,深入研究疫情期完全線上教學存在的問題,提出應對改進策略并實施。同時指出線上教學不能夠完全替代傳統(tǒng)課堂教學,二者互有優(yōu)點,只有線上線下一體、各項信息化手段和傳統(tǒng)教學全面整合,才能夠使教學效果達到最優(yōu)化。

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【文章目錄】：
一、疫情期間外科護理課程團隊采取的整體教學調整措施
    （一）重新調整授課計劃
    （二）重組教學班級
    （三）統(tǒng)一教學平臺
    （四）共建及統(tǒng)一使用教學資源
    （五）統(tǒng)一教學設計
二、中高職銜接班級外科護理教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題
    （一）網(wǎng)絡環(huán)境問題
    （二）實訓課教學問題
    （三）聯(lián)合班級上課問題
    （四）雙平臺教學問題
    （五）學生學習問題
    （六）學生考核評價問題
三、線上教學過程中面臨問題的應對及思考
    （一）網(wǎng)絡環(huán)境
    （二）實訓課教學
    （三）聯(lián)合班級上課
    （四）雙平臺教學
    （五）學生學習
    （六）學生考核評價
四、結語



本文編號：4051204