基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,結(jié)合蘇教版初中信息技術(shù)八年級《Flash動(dòng)畫:補(bǔ)間動(dòng)畫》一課的教學(xué),嘗試闡述微課如何在西藏班(校)初中信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、微課:翻轉(zhuǎn)課堂有效教學(xué)的主要支持
    1. 微課的概念
    2. 微課在翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用
    3. 微課應(yīng)用的優(yōu)勢
三、教學(xué)實(shí)踐
    1. 課程設(shè)計(jì)
    2. 教學(xué)過程
四、效果與反思
    1. 運(yùn)用微課的價(jià)值所在
    2. 翻轉(zhuǎn)課堂運(yùn)用微課應(yīng)注意的問題



本文編號：4053675